凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③煮沸④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為

A．②①③       B．②④①      C．①③④      D．②①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料。甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下。則下列說法中正確的是     

A．反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變

B．乙是氧化物

C．生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

D．D的化學(xué)式可能為CH2O

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學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)的部分化學(xué)知識有錯誤的一組是

A

安全常識

B

生活常識

點燃H2前要驗純——防止爆炸

加熱試管先預(yù)熱——防止炸裂

墻里開花墻外香——分子不斷運動

不能長期飲用硬度過高的水——對健康不利

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

微觀粒子

酒精作燃料——可燃性

鐵鍋作飲具——導(dǎo)熱性

分子——保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

原子——化學(xué)變化中的最小粒子

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下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A．氯化鈉                           B．蒸餾水

C．氮氣                             D．氦氣

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下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是

A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D．S2－：“2-”，表示硫元素的化合價為負(fù)二價

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小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識：其中正確的是

①加熱煮沸可以降低井水的硬度；

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；

③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進(jìn)行點燃實驗；

④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；

⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。

A．①②⑤     B．①⑤⑥   C．②③⑤   D．①④⑤

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現(xiàn)有下列實驗裝置，請回答下列問題：

                     

（1）圖中e、f儀器的名稱：e    ▲   ，f    ▲   ，k____▲____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發(fā)生裝置  ▲   （填字母A、B、C、D），反應(yīng)符號表達(dá)式是  ▲ 。反應(yīng)基本類型為 ▲ 反應(yīng)。

（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止一段時間后如圖所示，則B裝置 ▲ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。

（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是 ▲ （選填下列說法的序號）。

A.可以隨時加液    B.可以控制反應(yīng)速率  C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

觀察圖C裝置，制氣體反應(yīng)處于  ▲  （填“進(jìn)行”或“停止”）中。

（5）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的符號表達(dá)式為 ▲ ，該實驗若選用C裝置 ▲ （填“能”或“不能”）達(dá)到（4）中所說優(yōu)點。若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 ▲ （填g或h）通入。某同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸人瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃。重復(fù)幾次后，木條不再復(fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是  ▲  。

（6）測定空氣中氧氣含量

使用右圖裝置進(jìn)行實驗。實驗原理是利用脫氧劑中鐵單質(zhì)在常溫下消耗裝置內(nèi)氧氣（脫氧劑在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成）。實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ▲ 。

【實驗過程】

 步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；

 步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；

 步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

①實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有  ▲  （填字母）。

     A.反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積      B. 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積

②上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 ▲ ，最終計算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實驗評價】

①放入的脫氧劑足量的目的是 ▲ 。

②與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是  ▲  。

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下列各圖中○和● 分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（    ）

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某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和H2O中的某幾種氣體組成。為確定其成分依次進(jìn)行了如下實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)均完全）。①通過澄清石灰水，溶液變渾濁；②通過氫氧化鈉固體，質(zhì)量增加；③在O2中點燃，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色。則原混合氣體的成份不可能是
A．CO2、H2O、CH4            B．CO2、H2O、H2
C．CO2、H2O、CO                      D．CO2、CO、CH4

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