【題目】你玩過(guò)“蓋房子”的游戲嗎？如下圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來(lái)堆砌物質(zhì)。其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。請(qǐng)你幫忙：

（1）碳酸鈉溶液應(yīng)安排在位置_____（填序號(hào)）。

（2）寫(xiě)出③和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）第_____層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____。

【答案】② Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 二 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O[或Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓]

【解析】

由于上下之間能發(fā)生反應(yīng)上面是鐵，則在CO2、CuSO4溶液、Na2CO3中⑥只能是硫酸銅能與之發(fā)生反應(yīng)；②既能與稀鹽酸反應(yīng)，又能與稀硫酸反應(yīng)，所以②是碳酸鈉，④⑤能反應(yīng)時(shí)，只能是CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)，因此④是二氧化碳；因此：

（1）根據(jù)推斷可知，碳酸鈉在②號(hào)；

（2）③和⑦反應(yīng)是鐵和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）氫氧化鈉和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，第二層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O[或Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓]。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題（裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě)）：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng)是_____________

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置為_____，排空氣法收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是____，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是__________________________________________________

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)可行性和安全角度考慮，可采取的措施有_________（填序號(hào)）。

①用容積較小的錐形瓶 ②將大理石進(jìn)一步粉碎 ③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度 ⑤用稀硫酸代替稀鹽酸

（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管囗連接的正確順序是：

氣體→_____→______→______→______→D（填小寫(xiě)字母），除雜過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖（其中“”代表氫原子，“”代表氮原子，“”代表氧原子），下列敘述中，正確的是

A.該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C.所得生成物Z和W的質(zhì)量比為9:15

D.該反應(yīng)中原子、分子種類(lèi)都未發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是一種國(guó)際通用信息豐富、簡(jiǎn)約的語(yǔ)言。它可以描述物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的變化及規(guī)律。從H、O、C、Na、Ca 、Cl六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蚪M成以符合下列要求.用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)人若得了佝僂病是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏______________元素；

(2)農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良酸性土壤使用的堿是__________________________；

(3)注射用的生理鹽水中所含的微粒是________________________；

(4)寫(xiě)出一個(gè)有氣體生成且屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是（　�。�

A

B

C

D

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

測(cè)定空氣中氧氣的含量

證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達(dá)到著火點(diǎn)

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)圖甲方框中應(yīng)填的是_____(用符號(hào)表示)，圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是_____。

(2) 表示“2 個(gè)鈣離子”的符號(hào)是_____。

(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)步驟：

①溶解稱(chēng)取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。

②過(guò)濾。

③蒸發(fā)，請(qǐng)從溶解度的角度分析，實(shí)驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。

④計(jì)算產(chǎn)率得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為__________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行__________次稱(chēng)量。

（3）從海水中獲勝得的粗鹽，經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。

（4）根據(jù)如圖所示溶解度曲線(xiàn)，40℃時(shí)，向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%（精確到0.1%），將該溶液降溫至20℃時(shí)，析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。

（5）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，則需要取蒸餾水的體積為__________ml。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用不同裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）小明先用圖1中裝置測(cè)定空氣中氯氣的含量。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是______________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是___________（寫(xiě)1條）。

（2）完成實(shí)驗(yàn)后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。下列物質(zhì)中，請(qǐng)你判斷不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有________字母序號(hào)）。

A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條 D 硫

（3）小明又設(shè)計(jì)了圖3裝置測(cè)定空氣中氯氣的含量

（查閱資料）溫度達(dá)到時(shí)，白磷可以燃燒。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為，注射器中水的體積為，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱；

②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是_____________,其原因是______________.

③待白磷熄滅、雛形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是____________；剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____________.

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是_____。

（3）濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_____。

（4）在步驟⑦中若加入的鹽酸略過(guò)量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響，其原因是_____。

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