13．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①硫酸鋁Al2（SO4）3．     ②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
③亞鐵離子Fe2+；    ④含氮量最高的氮肥CO（NH2）2．

分析 ①硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．
②由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
④含氮量最高的氮肥是尿素，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：①硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Al2（SO4）3．
②水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．
③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．亞鐵離子可表示為：Fe2+．
④含氮量最高的氮肥是尿素，其化學(xué)式為：CO（NH2）2．
故答案為：①Al2（SO4）3；②H2O；③Fe2+；④CO（NH2）2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氮的常見化合價有-3、0、+2、+4、+5，與鈉元素形成化合物的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．Na3NB．NaNC．NaN2D．N3Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖所示組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時爆炸．
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：
A．Ca2+　　B．NO2　　C．2NO　　D．$\stackrel{+2}{Mg}$O 　　E．2NH4+
①表示分子個數(shù)的是C　　　
②表示一個離子所帶電荷數(shù)的是A
③表示元素化合價的是D　　
④表示一個分子中所含原子個數(shù)的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g．某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.02.58.69.89.8
（1）得到沉淀的總質(zhì)量？
（2）該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量？
（3）充分反應(yīng)所得溶液中Na2SO4的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2012年12月31日，山西發(fā)生苯胺泄（C8H7N）泄漏事故，下面關(guān)于C8H7N說法錯誤的是（　　）
A．一個C8H7N分子是由16個原子構(gòu)成
B．苯胺的相對分子質(zhì)量是111克
C．苯胺是由C、H、N三種元素組成
D．苯胺分子中C，H、N原子的個數(shù)比為8：7：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔了維護班級花壇的工作．前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯．他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題．
[收集資料]
（1）花的葉色枯黃，他們選擇施用氮 （填寫“氮”“磷”“鉀”）肥是正確的．
（2）前一段時間他們曾用熟石灰（化學(xué)式為Ca（OH）2）對花壇中的酸性土壤進行過改良．
（3）近一個星期一直無雨，氣溫較高．
（4）通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性．
[提出假設(shè)]（1）太陽的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失．
[進行實驗]（1）小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的PH試紙，PH試紙無變化．
（2）另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到刺激性 氣味．
[他的結(jié)論]由以上第二個實驗中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與土壤中殘留有熟石灰有關(guān)．
[反思與應(yīng)用]
（1）小亮進行的第一個實驗中PH試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是pH試紙沒有濕潤．
（2）參與了小亮和同學(xué)們的探究活動，想必你也一定受到了啟發(fā)，你能對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎？避免與堿性物質(zhì)共存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代戰(zhàn)爭中“石墨炸彈”能使敵方高壓電線短路，這是利用石墨的（　�。�
A．可燃性B．潤滑性C．導(dǎo)電性D．還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖中相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列四組選項中，符合該圖要求的是（　�。�
 ①②③④⑤
ACuOCOCa（OH）2CO2Mg
BFeO2CCO2H2O
C稀鹽酸CaCO3CaOH2OCuSO4
DPO2COH2OCO2
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案