12.A-E為初中化學常見物質(zhì),他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步 反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去).若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應的現(xiàn)象是有剌激性氣味的氣體生成則該刺激性氣體為NH3(用化學式填寫),寫出A-D反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,該反應不是(填“是”或者“不是”)復分解反應.

分析 根據(jù)A-E為初中化學常見物質(zhì),若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,所以A可能為氫氧化鈣,氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成C,所以C是碳酸鈣,B會與氫氧化鈣、碳酸鈣反應,所以B為稀硝酸,D會與A、E反應,所以D為二氧化碳、E為水,X是銨態(tài)氮肥,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:A-E為初中化學常見物質(zhì),若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,所以A可能為氫氧化鈣,氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成C,所以C是碳酸鈣,B會與氫氧化鈣、碳酸鈣反應,所以B為稀硝酸,D會與A、E反應,所以D為二氧化碳、E為水,X是銨態(tài)氮肥,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A和X反應的現(xiàn)象是有剌激性氣味的氣體生成則該刺激性氣體為NH3,A-D的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,該反應不是復分解反應.
故答案為:NH3,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,不是.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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2.有下列物質(zhì) ①氯酸鉀 ②二氧化碳 ③氦氣 ④液態(tài)氧氣 ⑤空氣,用 序號填空,其中屬于單質(zhì)的是③④,屬于化合物的是①②,屬于氧化物的是②,屬于混合物的是⑤.

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3.溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義,如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,則下列判斷正確的是( 。
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B.t1℃時,A的不飽和溶液可通過升溫的方法變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.分別將t2℃時等質(zhì)量A、B的飽和溶液降溫至t1℃,A的飽和溶液中析出的晶體多
D.t2℃時,A的濃溶液中含有少量B,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.“PX”是對二甲苯(化學式為C8H10)的英文縮寫,其具有可燃性、低毒等性質(zhì).下列有關(guān)“PX”的說法錯誤的是( 。
A.該物質(zhì)能與氧氣反應生成CO2和H2OB.PX和CH4一樣都屬于有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.數(shù)字與化學元素符號之間有著密切的聯(lián)系,根椐題意用序號填空:
①2H②Ca2+③2Na+④2OH-⑤CO32-⑥2H2O
(1)表示分子個數(shù)的是⑥;硬水中含量較多離子的一種微粒②.
(2)根據(jù)上述提供的離子,寫出工業(yè)制燒堿的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列食品富含蛋白質(zhì)的是(  )
A.米飯B.面包C.牛肉D.蔬菜

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列儀器不能作為反應容器的是( 。
A.試管B.量筒C.燒杯D.燒瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作正確的是( 。
A.
收集氫氣
B.
滴加指示劑
C.
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D.
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸各一瓶.
(1)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應時間t的關(guān)系如圖所示,最后還有少量石灰石剩余.棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為克.
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