【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（______）

A．碳+氧氣 二氧化碳　 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C．酒精+氧氣水+二氧化碳 D．_____________

【答案】A 鐵+氧氣四氧化三鐵等

【解析】

A、碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

B、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、酒精+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

D、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題

①鎂條燃燒________，由于鎂條燃燒時(shí)能_______，常用來(lái)制造照明彈。

②鐵絲在氧氣中燃燒____________，為了防止_____，實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)留些水或鋪層細(xì)沙。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問(wèn)題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

②玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____________；

③量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與_________________相平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母序號(hào)，下同)，③對(duì)應(yīng)的作用是______。

a．殺菌作用 b．吸附作用

c．沉淀過(guò)濾 d．蒸餾

（2）小剛利用采集到的河水，自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石 、石英砂的作用是___。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。

（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))

A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B．在反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 2∶1

C．將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答題：

（1）寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng)：a___，b___。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______

（3）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____ mL。

（4）檢查B裝置氣密性的操作是_________。

（5）用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。

（6）若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____（ 填字母序號(hào)）。

（7）有同學(xué)對(duì)部分裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____，寫(xiě)出B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋?zhuān)?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

⑴請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a.______，b._______；

⑵用高錳酸鉀為原料制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置代號(hào))，還需在該圖中添加_____，排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)_________然后_________；

⑶如果用排空氣法收集，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___，如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從___進(jìn)入(填接口序號(hào))。

⑷若用B裝置制取氧氣，寫(xiě)出相關(guān)的文字表達(dá)式____________；

⑸通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰在常溫下制取氨氣�？蛇x用____和_____(填裝置代號(hào))裝置組合。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①_____。

（2）若以高錳酸鉀為原料，采用__ 裝置制取氧氣，該裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤____；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___。

（3）如果用圖 2 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從___（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如下圖中的實(shí)驗(yàn)室常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖B中反應(yīng)容器a的名稱(chēng)___________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）

（3）若要制取CO2，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體，不需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早在十七世紀(jì)，英國(guó)化學(xué)家波義耳由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“失誤”，錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你改進(jìn)他的試驗(yàn)方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

波義耳的實(shí)驗(yàn)（1673年）

我的改進(jìn)

在密閉的容器中燃燒金屬，得到了金屬灰

稱(chēng)量密閉的容器（連同里面的金屬），進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)

打開(kāi)容器，稱(chēng)量金屬灰的質(zhì)量

燃燒結(jié)束后，稱(chēng)量________________

發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量_____________（填“增加”或“減少”或“不變”）

發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和燃燒前一樣。若反應(yīng)容器內(nèi)的反應(yīng)是鎂帶燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

_____________________________________

啟發(fā)：用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)該在______________

容器中進(jìn)行。

拓展：應(yīng)用質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證石墨的元素組成。

實(shí)驗(yàn)步驟：稱(chēng)量a克石墨，放在盛有足量氧氣的密閉容器中引燃；反應(yīng)結(jié)束后，用足量的b克澄清石灰水吸收生成的氣體（吸收完全），發(fā)生的反應(yīng)方程式為：____________________

稱(chēng)量石灰水的質(zhì)量變?yōu)閏克。

根據(jù)______________________________（現(xiàn)象），可知石墨中含有碳元素；

根據(jù)a=_______________________（用含b、c的關(guān)系式表示），可知石墨中只含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將無(wú)色溶液 A 通直流電，發(fā)生反應(yīng)能產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體 B 和 C。

（1）將銀白色金屬 D 放入 C 中發(fā)生反應(yīng)①，產(chǎn)生耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體 E;

（2）若將紅色金屬 F 放入 C 中加熱發(fā)生反應(yīng)②，生成黑色固體 G;

（3）若將紅色固體 H 放入 C 中點(diǎn)燃發(fā)生反應(yīng)③，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體I。 根據(jù)以上現(xiàn)象，試回答以下問(wèn)題

（1）寫(xiě)出物質(zhì) B、I 的化學(xué)式：B___、I___；

（2）寫(xiě)出三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式

①________，②_______，③_______。

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