【題目】請結(jié)合如下圖中的實驗室常用裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖B中反應(yīng)容器a的名稱___________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)

(3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;如果用E裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從__________端進入(填“b”或“c”)。

(4)實驗室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是_____。

【答案】長頸漏斗 A 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

【解析】

(1)a是長頸漏斗。

(2)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A。

(3)通過長頸漏斗加入液體,實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,所以通過長頸漏斗加入的是稀鹽酸。石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣。二氧化碳的密度比空氣的密度大,進入以后占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從c端排出,故二氧化碳從b端進入。

(4)關(guān)閉裝置C中的活塞,氣體不能排出,試管內(nèi)壓強變大,液體被壓進長頸漏斗內(nèi),使液體與固體不再接觸,從而反應(yīng)停止,所以此裝置的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合下圖回答問題:

①寫出實驗室用B制氧氣的符號表達式 ______________。

②寫出實驗室用A制氧氣的符號表達式(不得和第三題中的重復(fù)) _____________

③A中試管口略下傾斜目的是________

④寫出用F裝置排水法收集氧氣的操作步驟: _____________

⑤實驗室需少量氫氣,需選用B發(fā)生裝置,請推測選擇B裝置的理由是_____________ ;收集氫氣可選用C或E裝置,由此推斷氫氣具有的物理性質(zhì)是 ______;若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 ________ (填長或短)導(dǎo)管通入。

⑥檢驗氧氣的方法_______

⑦用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變成紫紅色的原因_________ ;用排水法收集氧氣在結(jié)束實驗時為了防止水槽中的水倒流入試管內(nèi)應(yīng)采取的措施是: ______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年10月5日,我國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,突出貢獻是創(chuàng)新了新型抗癌藥--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請計算:

(1)一個青蒿素分子含有__________個原子;

(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡比);

(3)青蒿素的相對分子質(zhì)量為_______________

(4)28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為______________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______

A.碳+氧氣 二氧化碳  B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C.酒精+氧氣水+二氧化碳 D._____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨是一種常見的化肥,其化學(xué)式為 NH4NO3。請回答下列問題:

(1)硝酸銨由______種元素,其中氮、氫的原子個數(shù)比______;

(2)硝酸銨的相對原子質(zhì)量為______,其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是______

(3)______克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是(

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式 C4H6O5 請計算:

(1)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____

(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)

(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題:

(1)A物質(zhì)的名稱是____,作用是_________________。操作①的名稱是________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________(填寫序號);

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

() () ()

(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是_______(填序號),該過程主要是________變化(物理化學(xué)”);

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量___水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖曲線是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,如圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā))。根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯誤的是( )

A. 向燒杯的水中加氫氧化鈉固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

B. 向燒杯的水中加硝酸銨固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

C. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:甲>乙

D. 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降溫的t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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