【題目】請結合如下圖中的實驗室常用裝置,回答有關問題:

(1)寫出圖B中反應容器a的名稱___________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)

(3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入___________,該反應的化學方程式為____________;如果用E裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從__________端進入(填“b”或“c”)。

(4)實驗室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是_____。

【答案】長頸漏斗 A 稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 可控制反應的發(fā)生與停止

【解析】

(1)a是長頸漏斗。

(2)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A。

(3)通過長頸漏斗加入液體,實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,所以通過長頸漏斗加入的是稀鹽酸。石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈣。二氧化碳的密度比空氣的密度大,進入以后占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從c端排出,故二氧化碳從b端進入。

(4)關閉裝置C中的活塞,氣體不能排出,試管內壓強變大,液體被壓進長頸漏斗內,使液體與固體不再接觸,從而反應停止,所以此裝置的優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生與停止。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合下圖回答問題:

①寫出實驗室用B制氧氣的符號表達式 ______________。

②寫出實驗室用A制氧氣的符號表達式(不得和第三題中的重復) _____________

③A中試管口略下傾斜目的是________

④寫出用F裝置排水法收集氧氣的操作步驟: _____________

⑤實驗室需少量氫氣,需選用B發(fā)生裝置,請推測選擇B裝置的理由是_____________ ;收集氫氣可選用C或E裝置,由此推斷氫氣具有的物理性質是 ______;若用F裝置收集氫氣,氣體應從 ________ (填長或短)導管通入。

⑥檢驗氧氣的方法_______

⑦用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變成紫紅色的原因_________ ;用排水法收集氧氣在結束實驗時為了防止水槽中的水倒流入試管內應采取的措施是: ______________

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【題目】2015年10月5日,我國女科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎,突出貢獻是創(chuàng)新了新型抗癌藥--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學式為C15H22O5,請計算:

(1)一個青蒿素分子含有__________個原子;

(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為_______________(填最簡比);

(3)青蒿素的相對分子質量為_______________

(4)28.2g青蒿素中氧元素的質量為______________g。

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【題目】下列反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是______

A.碳+氧氣 二氧化碳  B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C.酒精+氧氣水+二氧化碳 D._____________

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【題目】硝酸銨是一種常見的化肥,其化學式為 NH4NO3。請回答下列問題:

(1)硝酸銨由______種元素,其中氮、氫的原子個數(shù)比______;

(2)硝酸銨的相對原子質量為______,其中氮元素的質量分數(shù)是______;

(3)______克硝酸銨中含氮元素的質量與 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素質量相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是(

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質量為112.4

D. 化學反應中,鎘原子易失電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式 C4H6O5 請計算:

(1)蘋果酸的相對分子質量是_____

(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質量比是____(最簡整數(shù)比)

(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質量_________?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題:

(1)A物質的名稱是____,作用是_________________。操作①的名稱是________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________(填寫序號);

a.漏斗內的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣

() () ()

(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應選用的裝置是_______(填序號),該過程主要是________變化(物理化學”);

(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量___水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號),經(jīng)過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖曲線是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,如圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質的飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā))。根據(jù)圖像和有關信息判斷,下列說法中錯誤的是( )

A. 向燒杯的水中加氫氧化鈉固體后,只有乙溶液中溶質的質量分數(shù)變小

B. 向燒杯的水中加硝酸銨固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

C. t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為:甲>乙

D. 將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃降溫的t1℃時,兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

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