【題目】農業(yè)的高產豐收離不開化肥的合理施用。如圖標簽為某品牌化肥的商標,為測定該化肥中(NH4)2SO4的含量,小紅稱取5.0g該化肥放入燒杯中,加水主要成分:(NH4)2SO4完全溶解,再將200gBa(OH)2溶液分4次加入其中(雜質溶于水但不參加反應)。測得數據如表所示:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
滴入Ba(OH)2溶液質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
生成沉淀質量/g | 2.33 | 4.66 | m | 6.99 |
已知:(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NH3↑+2H2O
(1)表中m的值為_____。
(2)計算Ba(OH)2溶液中溶質的質量分數并判斷該化肥是否合格?(寫出計算過程)。
(3)若用5.0g該化肥固體粉末與足量Ba(OH)2固體粉末充分研磨,請在如圖中畫出產生氣體質量對應的變化圖,并標注必要的數值。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式,工業(yè)上生產尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示,根據圖示信息分析不正確的是
A. 反應的化學方程式為:2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
B. 反應物和生成物都是由分子構成
C. 反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
D. 反應物和生成物中各有一種氧化物
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【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根據圖中相互轉化關系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。
(1)寫出C、G的化學式:C________,G________。
(2)寫出反應①的化學方程式:________________________________。
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【題目】化學興趣小組的同學欲用如圖所示實驗裝置,通過實驗探究質量守恒定律,根據實驗目的,兩位同學用了不同的藥品進行實驗,結果如下表所示:
所用藥品 | 實驗前后天平是否平衡 | |
小景 | 氯化鈉溶液、硝酸鉀溶液 | 平衡 |
小波 | 碳酸鈣、稀鹽酸 | 不平衡 |
(1)小景同學的天平一直平衡,他認為他的實驗驗證了質量守恒定律,但在小組討論時,被同學指出設計錯誤,原因是_____。
(2)小波同學的實驗中天平不平衡,你認為該反應是否_____(填“符合”、“不符合”之一)質量守恒定律,欲使反應前后天平平衡,可對該裝置做的改進方法是_____
(3)化學反應前后,下列諸項中肯定沒有變化的是_____(填A、B、C、D之一)
①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類④原子的種類 ⑤物質的種類 ⑥分子的種類
A 只有①④⑥ B 只有①③④ C 只有①②④ D 只有②③⑥
(4)小玉同學做完了質量守恒定律的探究實驗后,又欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數。她取了50g稀硫酸樣品,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,用pH計測定溶液中pH變化如圖所示,試回答:
①當滴入氫氧化鈉溶液15g時(即圖中a點,燒杯內溶液中含有的溶質有_____、_____(寫化學式)。
②計算所測稀硫酸的溶質質量分數_____(計算結果精確至0.1%)。
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【題目】化學與人類生活息息相關。根據所學化學知識回答下列問題:
(1)如圖是某校食堂周二午餐食譜的部分內容。
主食 | 米飯 |
副食 | 清蒸排骨、西紅柿炒雞蛋、咸味花生米 |
人體所需熱量的60%~70%來自糖類,該食譜中富含糖類的食物是_____。
(2)走進廚房,你會發(fā)現煤氣罐被管道天然氣代替了,天然氣屬于_____能源(選填“可再生”或“不可再生”),其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為_____。
(3)使用鐵強化醬油可預防貧血,鐵屬于人體所需的_____(選填“常量”或“微量”)元素;鐵元素的原子結構示意圖以及在元素周期表中信息如圖,相對原子質量為_____,x=_____。
(4)加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈,這是由于洗滌劑具有_____功能。
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【題目】為了測定水的組成選用下列裝置回答問題:(氫氣用鹽酸和鋅制得)
(1)為準確測定水的組成,為防止雜質干擾,正確的連接順序為: 己→___________→丙;
(2)乙裝置的作用是__________ 。
(3)若測得丁裝置中樣品在實驗前后減少 6.4g,乙裝置中藥品增加了 7.2g,丙裝置增加了 3.6g,根據此可求出水中 H、O 質量比為(只寫計算式)_______。
(4)實驗結束后,若丁處仍有黑色固體,這對實驗的結果的影響是_____(填“氧的質 量偏大”、“氫的質量偏大”、“無影響”);
(5)裝置中的丙能否省去?_________ ,為什么?____________ 。
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【題目】許多在水溶液的反應(如復分解反應),往往有易溶物轉化為難溶物或難溶物轉化為更難溶物的現象。下表為相同溫度下某些物質的溶解度:
物質 | AgCl (白色) | Ag2S (黑色) | CaSO4 (白色) | Ca(OH)2 (白色) | Ca(HCO3)2(白色) | CaCO3 (白色) | (NH4)2SO4 無色透明 |
溶解度/g | 1.5×10-4 | 1.3×10-6 | 0.2 | 0.165 | 16.6 | 0.0015 | 75.4 |
(1)若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液,可能發(fā)生的現象是 _________。
(2)生產硫酸銨化肥的方法之一是:把石膏(CaSO42H2O)粉懸浮于水中,不斷通入氨氣再通入二氧化碳,充分反應后,立即過濾,濾液經蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體。該反應的化學方程式為_____。
(3)從上表中再尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉化的物質,寫出實現該轉化的化學方程式:______ 。
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【題目】化學就在我們身邊,日常生活中蘊含著許許多多化學知識。請按照要求填空:
(1)漂亮的瑪瑙中主要含有二氧化硅,請寫出二氧化硅的化學式:_____。
(2)制作面包過程中要加入發(fā)酵粉小蘇打,請寫出小蘇打的化學式:_____。
(3)中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國,石油屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)燒水用的水壺其手柄所用的塑料應具有_____(填“熱固性”或“熱塑性”)。
(5)天然氣已經走進人們的生活中,請寫出甲烷燃燒的化學方程式:_____。
(6)鋁合金燈殼在空氣中具有強抗腐蝕性的原因:_____(用化學方程式表示)。
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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是
A.探究溫度對分子運動快慢的影響 | B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應 | C.探究鐵、鎂金屬活動性強弱 | D.探究物質在不同溶劑中溶解能力大小 |
A.AB.BC.CD.D
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