3．觀察如圖，閱讀說明，并回答問題．

上述三個事實可以說明：
（1）微觀粒子是不斷運動的
（2）微觀粒子之間有間隔．

分析 構成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子；
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．

解答 解：上述三個事實可以說明微觀粒子是不斷運動的，微觀粒子之間有一定間隔．
故填：微觀粒子是不斷運動的；微觀粒子之間有間隔．

點評 微觀粒子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某化學反應的微觀過程示意如下，用“○”和“●”分別表示不同元素的原子，則下列說法正確的是（　�。�
A．化學反應中共涉及到五種物質(zhì)B．反應中元素種類改變
C．反應中無分子改變D．反應前后原子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室選用圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱 ①試管、②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣時，該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（6）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是ab（填序號）a．該氣體的密度大于空氣b．該氣體難溶于水c．該氣體的密度小于空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來．如圖是過濾操作示意圖，請指出錯誤，并指出每種錯誤操作造成的結果．
錯誤1：未用玻璃棒引流；
結果：將液體倒在外面．
錯誤2：液面高于濾紙邊緣；
結果：濾液仍然渾濁．
錯誤3：漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；
結果：濾液濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．分類是學習化學的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氧氣、冰水混合物、石灰石
B．金剛石、氫氧化鈣、石灰水
C．氨氣、干冰、稀鹽酸
D．液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．冰水混合物；澄清石灰水
B．潔凈的空氣；氧化鎂
C．生銹的鐵釘；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D．氯化鉀；液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．碘-127和碘-131是碘元素的兩種原子，它們的核電荷數(shù)均為53，下列說法正確的是（　　）
A．碘-131原子核內(nèi)有78個質(zhì)子B．碘-127原子核外有74個電子
C．碘-127和碘-131核內(nèi)中子數(shù)不同D．碘是一種金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A．反應物都是單質(zhì)
B．該反應中，參加反應的兩種分子個數(shù)比為2：1
C．反應前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變
D．反應前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．A-F為初中化學中常見的物質(zhì)，已知A為暗紫色固體，D為一種黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請回答：
（1）寫出以下物質(zhì)的化學式GH2O2，F(xiàn)H2；
（2）寫出④表示的反應表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應所屬的基本反應類型為化合反應；
（3）將A中加入氯酸鉀加熱，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因：因為高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，同時生成的二氧化錳又能作為氯酸鉀受熱分解生成氧氣的催化劑，加快反應速率．

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