化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進行實驗．回答相關(guān)問題：
（1）若A中盛有石灰石，關(guān)閉K，從分液漏斗放入稀鹽酸，B、C均無明顯現(xiàn)象，B中盛有的溶液是
 
．打開K，觀察到C中試紙由紫色變?yōu)榧t色，變紅的原因是
 
．
（2）打開K，將分液漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色石蕊變?yōu)樗{色，該實驗的目的是
 
．
（3）若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水．與實驗（2）相比現(xiàn)象的不同是
 
．由此 得出的結(jié)論是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,分子的定義與分子的特性
專題：實驗性簡答題
分析：（1）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳；
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；
（2）微觀粒子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快；
（3）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱．
解答：解：（1）如果B中是氫氧化鈉溶液，那么氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，并且碳酸鈉溶液是無色的，因此氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象；
因為K是關(guān)閉的，所以二氧化碳不能進入C中，因此C中無明顯現(xiàn)象；
打開K時，二氧化碳進入C中，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色，因此能夠觀察到C中試紙由紫色變?yōu)榧t色．
故填：氫氧化鈉溶液；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．
（2）分子是不斷運動的，氨水中的氨氣分子不斷運動，當(dāng)運動到C中時，氨氣和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{色．
故填：證明分子是不斷運動的．
（3）若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水時，濃氨水中的水能和氧化鈣反應(yīng)，在吸收水的同時放出大量的熱，能夠觀察或感覺到到A中有大量蒸汽，外壁變熱；
因為反應(yīng)放出大量的熱，氨水中的氨氣分子運動的更快，C中試紙變色更快．
故填：A中有大量蒸汽，外壁變熱，C中試紙變色更快；氧化鈣與水反應(yīng)放熱，溫度升高，分子運動速度加快．
點評：實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH=0的無色溶液中能大量共存的是（　�。�
A、NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B、KCl、Na2SO4、HNO3
C、BaCl2、Na2SO4、NaCl
D、FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒于H7N9禽流感疫情，國家食品藥品監(jiān)督管理總局于2013年4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液”已獲得加速審批通過．帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
B、帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分數(shù)最高
C、帕拉米韋屬于有機化合物
D、帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　　）
A、原子不顯電性，所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性
B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、化學(xué)變化能放出熱量，能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化
D、CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考復(fù)習(xí)伊始，小明歸納整理了一些生成二氧化碳的反應(yīng)及自然、生產(chǎn)生活中消耗使用二氧化碳的反應(yīng)，請你用化學(xué)方程式及有關(guān)數(shù)據(jù)回答幫他把空格補充完整．
（1）煅燒石灰石：
 

（2）碳完全燃燒：
 
，去年我國使用煤折合成碳約消耗36億噸，則完全燃燒生成二氧化碳
 
億噸．
消耗二氧化碳的反應(yīng)：
（3）巨量水體消耗二氧化碳
 

（4）植物光合作用
 

（5）在高溫高壓及催化劑條件下用CO2和NH3生產(chǎn)[CO（NH2）2]生成物中還有水
 
，如我國生成6000萬噸尿素，消耗二氧化碳
 
萬噸．
小穎也進行了整理，發(fā)現(xiàn)以下反應(yīng)也能生成二氧化碳：①碳在氧氣燃燒②碳酸分解③碳酸氫銨分解④一氧化碳還原氧化鐵⑤碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)，但這些反應(yīng)通常不作為實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，請寫出反應(yīng)③、④、⑤不作為反應(yīng)原理的主要原因：（請用文字敘述）
③：
 

④：
 

⑤：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室最近購進一批石灰石，交給同學(xué)們?nèi)y定其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．同學(xué)們向一定量的樣品中加入10%的稀鹽酸，一直加到不再產(chǎn)生氣泡為止，共用去稀鹽酸73g．
（1）計算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）同學(xué)們無法算出該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校初三化學(xué)興趣小組為制備氮化鈣（化學(xué)式為Ca3N2），并對產(chǎn)品純度進行檢測，邀請你參與探究活動并回答下列問題．
（一）氮化鈣的制備
【資料Ⅰ】鈣是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘�，常溫下易與氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)，加熱時能與氮氣化合生成氮化鈣．
該小組設(shè)計的制備裝置圖如圖（部分固定裝置己略去）：

（1）寫出金屬鈣與氮氣加熱制取氮化鈣的化學(xué)方程式
 
．
（2）檢查如圖制備裝置的氣密性方法是
 

（3）制備氮化鈣的操作步驟是：
①裝入藥品后立即打開活塞K通入一會兒氮氣；
②點燃酒精燈，進行反應(yīng)；
③反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，繼續(xù)通氮氣至玻璃管冷卻到室溫后再關(guān)閉活塞K；
④拆除裝置，取出產(chǎn)物．
（4）實驗反思：
①點燃酒精燈前先通一會兒N2的目的是
 
．
②對上述制備裝置和操作步驟的設(shè)計意圖解釋合理的是
 
．
A．導(dǎo)管插入試管A的水中，目的是吸收未參加反應(yīng)的氮氣，防止污染空氣；
B．導(dǎo)管插入試管A的水中，目的是防止空氣中的氧氣通過末端導(dǎo)管進入實驗裝置與鈣反應(yīng)；
C．干燥管的作用是防止試管A中的水蒸氣與金屬鈣反應(yīng)；
D．第③步操作停止加熱后繼續(xù)通氮氣至室溫的目的是防止反應(yīng)生成的氮化鈣與氧氣反應(yīng)
（二）產(chǎn)品氮化鈣的成分檢測
【資料Ⅱ】常溫下，鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氮化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氨氣．
該小組同學(xué)為了檢測產(chǎn)品的純度以及金屬鈣是否有剩余，按如下步驟進行實驗：

問題分析：
（1）該小組同學(xué)根據(jù)上述流程中的現(xiàn)象對產(chǎn)品的成分做出如下判斷：酚酞試液顯
 
色，證明產(chǎn)品中有Ca3N2；氣體燃燒發(fā)出淡藍色火焰證明該氣體是
 
，生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）按上述步驟進行實驗，數(shù)據(jù)如下：稱取的氮化鈣樣品（假設(shè)樣品中不含其他雜質(zhì)）質(zhì)量為7.8g，加入適量碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，所得濾液質(zhì)量為100克，白色沉淀質(zhì)量為16 g．試計算：
①所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出問題①的計算過程）
②該氮化鈣樣品中鈣元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
     ②
 

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
．現(xiàn)將85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后，留下混合物質(zhì)量仍為85g，則產(chǎn)生氧氣
 
g．過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入的液體是
 
，氧氣應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進入F中．
（4）實驗室制取二氧化碳時可用F裝置檢驗二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．小海用G圖裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是
 
（填序號，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空．（每小題只有一個選項符合題意）
A．石墨       B．小蘇打       C．氧氣
D．氫氣       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
（1）
 
可作高能燃料用于航天         （2）
 
可用于鉛筆芯
（3）
 
可用于制造保鮮膜             （4）
 
可用于改良酸性土壤
（5）
 
可用于治療胃酸過多           （6）
 
可用于煉鋼、氣焊．

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同步練習(xí)冊答案