分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實驗室常用固體NH4Cl和Ca(OH)2加熱制得NH3,因此需要加熱;固體NH4Cl和Ca(OH)2加熱的條件下生成氯化鈣和水和氨氣,配平即可.若直接用如圖甲所示裝置收集氧氣,氧氣應由長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;檢查O2已經收集滿的方法是:用帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,說明氧氣已滿;若在裝置中充滿水,則O2應由短管進入,因為氧氣的密度比水。
解答 解:(1)實驗室常用固體NH4Cl和Ca(OH)2加熱制得NH3,因此需要加熱;固體NH4Cl和Ca(OH)2加熱的條件下生成氯化鈣和水和氨氣,配平即可;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;AE;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;將瓶中的氣體沿G裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;D;燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;
(3)若直接用如圖甲所示裝置收集氧氣,氧氣應由長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;檢查O2已經收集滿的方法是:用帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,說明氧氣已滿;若在裝置中充滿水,則O2應由短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:c;用帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,說明氧氣已滿;b;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤爐里煤層上方發(fā)生的反應 C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 化合反應 | |
B. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應 | |
C. | 碳還原氧化銅 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 置換反應 | |
D. | 家用天然氣燃燒 CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2 氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操 作 | 鐵絲稀鹽酸 | 鋁絲稀鹽酸 | 銅絲稀鹽酸 | 根據(jù)現(xiàn)象得出 金屬活動性順序 |
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | Al>Fe>Cu |
操 作 | Al2(SO4)3溶液 鐵絲 | CuSO4溶液 鐵絲 | 根據(jù)現(xiàn)象得出 金屬活動性順序 |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵絲表面有紅色物質析出 | Al>Fe>Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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