7.將質(zhì)量相等的A、B兩種金屬,同時(shí)分別放入兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,寫出能從中得到的正確結(jié)論.(已知:A、B的生成物中均為+2價(jià))
(1)生成H2的質(zhì)量:A>B
(2)相對(duì)原子質(zhì)量:A<B
(3)反應(yīng)速率:A>B
(4)在金屬活動(dòng)性順序里,A、B均排在氫前面.

分析 從關(guān)系圖可看出,A金屬與酸比B金屬反應(yīng)速度快且生成的氫氣多,金屬越活潑,與酸的反應(yīng)速度越快,說明A的活動(dòng)性比B強(qiáng).等量金屬(生成物中均為+2價(jià))與足量酸反應(yīng),A生成的氫氣多,根據(jù)化學(xué)方程式可得出A的相對(duì)原子質(zhì)量小.

解答 解:(1)從圖中可看出,等量的金屬(生成物中均為+2價(jià))與足量的酸反應(yīng),A金屬生成的氫氣多;
(2)根據(jù)反應(yīng)關(guān)系,設(shè)相對(duì)原子質(zhì)量分別為a和b,質(zhì)量都是x
A→H2
a  2
x  $\frac{2x}{a}$

B→H2
b  2
x $\frac{2x}$
根據(jù)題意知:$\frac{2x}{a}$>$\frac{2x}$⇒a<b
即A金屬的相對(duì)原子質(zhì)量比B金屬。
(3)從圖中可看出,A金屬生成氫氣的速度比B金屬快,說明A比B活潑;
(4)A、B兩種金屬,同時(shí)分別放入兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中均反應(yīng)生成H2,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,A、B均排在氫前面.
故答案:
(1)>;
(2)<;
(3)>;
(4)氫前面.

點(diǎn)評(píng) 在定量的條件下用關(guān)系圖表示金屬的有關(guān)知識(shí)是經(jīng)常遇到的題目,同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何看懂類似的關(guān)系圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.一氧化碳還原氧化銅     CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2 置換反應(yīng)
B.檢驗(yàn)二氧化碳          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    分解反應(yīng)
C.工業(yè)制氧氣            2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑       分解反應(yīng)
D.鋁絲插入到硫酸銅溶液中  2A1+3CuSO4═A12(SO43+3Cu  置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的方法是(  )
A.燃燒碳制取二氧化碳B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)
C.稀硫酸與大理石反應(yīng)D.利用植物的呼吸作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域.用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如圖:

(1)本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于物理變化.
(2)濾液2中可利用的物質(zhì)除水外,還有HCl(填化學(xué)式).
(3)下列措施中,能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有①②③(選填序號(hào)).
①將毒重石進(jìn)行粉碎  、诩尤胱懔康南←}酸     ③將濾液2通入到濾液1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號(hào)表示)

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的AE(填序號(hào)).
(2)若用B裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.將B、F裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,其反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,用D裝置收集滿一瓶CO2,將瓶中的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅.
(3)若直接用如圖甲所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)由c口進(jìn)入;檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是用帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,說明氧氣已滿,若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由b口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫出③④的儀器名稱:③長(zhǎng)頸漏斗,④集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.應(yīng)選用的
氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和C.
(3)若用A裝置來進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓窃谠嚬芸谝乓粓F(tuán)棉花.
若用A裝置來進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓蔷凭珶舾臑榫凭珖姛簦蚪o酒精燈加上網(wǎng)罩提高溫度.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B,收集裝置為E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)為8mL,則所量水的體積是(  )
A.8mLB.小于8mLC.大于8mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),都會(huì)析出晶體
D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖1裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)寫出如圖裝置中儀器的名稱:a分液漏斗     b錐形瓶
其中a儀器的優(yōu)點(diǎn):可以隨時(shí)添加液體,可以控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率
(3)若實(shí)驗(yàn)室沒有儀器b則如圖2所示儀器中可以用來代替它的儀器有②④(填序號(hào))
(4)與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)①無需加熱,節(jié)能,②產(chǎn)物是水與氧氣,無污染(或操作較簡(jiǎn)單等).
(5)除可用排水法收集氧氣外,還可用向上排空氣法收集氧氣,你選擇此方法的理由氧氣的密度比空氣大.

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