分析 (1)白色固體無水硫酸銅能和水反應(yīng)生成藍(lán)色固體五水硫酸銅;
(2)氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(3)一氧化碳不溶于水;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:(1)為證明分解產(chǎn)物中有水,裝置A中的物質(zhì)應(yīng)該是無水硫酸銅,A中的固體由白色變成藍(lán)色,說明有水生成.
故填:無水硫酸銅.
(2)裝置B的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.
故填:吸收二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)中采用“壓水法”收集CO(裝置C);從CO的物理性質(zhì)考慮,是因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒?br />故填:一氧化碳不溶于水.
(4)若要驗(yàn)證二氧化碳有無生成,則應(yīng)在A、B之間加一個(gè)裝置,該裝置中盛放的物質(zhì)是澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳.
故填:A、B;澄清石灰水.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | 地球上水的總量多,可利用的淡水少 | |
B. | 我國(guó)水資源總量多,人均水量少 | |
C. | “南水北調(diào)”工程說明我國(guó)水的儲(chǔ)量南方多,北方少 | |
D. | 生活中接觸的純凈水多,水溶液少 |
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A. | 升高溫度 | B. | 降低溫度 | C. | 恒溫加溶質(zhì) | D. | 恒溫蒸發(fā)溶劑 |
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