分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟以及實驗注意事項分析解答;根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣大分析解答.
解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)實驗室制取氧氣的實驗步驟是檢查裝置的氣密性,然后向試管內(nèi)裝入藥品,然后將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺上,固定后用酒精燈加熱,然后收集氣體,最后結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;因為氧氣不易溶于水,可以用排水法收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,也可以用向上排空氣法收集氧氣.
故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;(2)DACBFE;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;密度比空氣大.
點評 本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管①紅色粉末變成黑色,試管②的澄清石灰水變渾濁,說明碳具有還原性 | |
B. | 鐵絲表面覆蓋紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變成無色,說明鐵的金屬活動性強于銅 | |
C. | 燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色,說明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成的黑色物質(zhì)是氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示化合物的是“” | |
B. | 反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成 | |
C. | 該反應(yīng)中生成物兩種分子的個數(shù)比為2:1 | |
D. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 探究實驗 | 簡答 |
Ⅰ | 若為H2與CuO的反應(yīng) | B處玻璃管觀察到現(xiàn)象:出現(xiàn)水珠. |
Ⅱ | 若為CO與CuO的反應(yīng) | B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2, 發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是:CO. |
Ⅲ | 若為CO2與C 的反應(yīng) (B處換成酒精噴燈加熱) | B處的黑色粉末逐漸減少,最后消失, D處觀察到有藍色的火焰. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A2B | B. | A2B3 | C. | AB2 | D. | A3B2 |
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