3．生活中常接觸到“含氟牙膏”等物品，這里的“氟”指的是（　　）
A．氟元素B．氟分子C．氟原子D．氟化鈣

分析 可以根據(jù)生活和生產(chǎn)中的實際情況方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：含氟的牙膏有利于預防齲齒，這里的“氟”指的是氟元素．故選A．

點評 本題主要考查了生活生產(chǎn)中的實際應用方面的知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．日本核危機引發(fā)了各地民眾搶購“碘鹽”的熱潮，碘鹽中含碘的主要成分是碘酸鉀（ KIO3）．專家認為：食用碘鹽無助預防核輻射．
（1）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為127：39：48．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為59.3%．（保留至0.1%）
  配料精鹽，碘酸鉀，抗結(jié)劑
  碘含量    15～20mg/kg
儲存方法  密封，避光，防潮
（3）有關(guān)專家指出，在核污染較嚴重時期，每天服用一片碘片（碘化鉀片，含碘約l00mg），可有效阻斷放射性碘的吸收．上表為某食用碘鹽包裝袋上的部分說明，如果人體服用一片碘片所吸收的碘全部通過食用該碘鹽來獲取，至少每天需要食用該碘鹽5kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉5g，水95g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應B．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）用量筒取液體時，視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．如果俯視讀數(shù)，會引溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
會偏高；（填“偏低”“偏高”“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法，如圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖，請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出轉(zhuǎn)化c獲得O2時的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用；
（3）轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2，該反應的基本反應類型是分解反應，寫出一個能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化d的符號表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．平衡膳食是健康飲食的重要保證，食物中的糖類、蛋白質(zhì)、油脂是人休的三大供能物質(zhì)．下列食物中主要為我們提供蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．菠菜、苦瓜B．米飯、玉米C．雞肉、雞蛋D．橄欖油、花生

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（　　）
A．一氧化碳通過灼熱的氧化銅B．二氧化碳通入燒堿溶液
C．活性炭加入紅墨水中D．氨氣通入酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖．結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）廢氣處理過程中，S元素的化合價升高（選填“升高”“降低”或“不變”）．
（2）從整個除塵過程看，該廢氣的處理方法屬于化學變化（填“物理變化”或“化學變化”）．將進入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水溶液．發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，下列說法正確的是（　　）
A．該反應是置換反應
B．反應前后碳元素的化合價由+2變?yōu)?4
C．反應中CO表現(xiàn)出氧化性
D．反應中CO的活動性比Cu強

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．不會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（　�。�
A．點燃紅磷前就打開止水夾
B．用木炭代替紅磷進行實驗
C．未等溫度恢復到室溫就進行測量
D．不打開橡膠塞，利用激光筆點燃紅磷

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