操作 | 現(xiàn)象 | ||
步驟一 | 仍有少量固體未溶解 | 猜想 | |
步驟二 | 產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氧氣可支持可燃物燃燒 |
B、氧氣的密度比空氣大 |
C、空氣中氧氣的含量比較少 |
D、氧氣的含量越高,可燃物燃燒的速率越大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、 給加熱液體 |
B、 測(cè)定溶液酸堿度 |
C、 稱量氫氧化鈉的質(zhì)量 |
D、 滴加液體藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入10g | 7.5g |
第二次加入10g | 3.0g |
第三次加入10g | 2.0g |
第四次加入10g | m |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用鋼刷、沙等來(lái)擦洗鋁制品 |
B、有金屬外殼的用電器應(yīng)該用二角插頭 |
C、電流表可以直接接在電源兩電極上 |
D、氫氧化鈉可做爐具清潔劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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