如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為的集氣瓶里,先裝進的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(白磷即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是________;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________.
該實驗可推論出氮氣的性質(zhì)為________.
若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?________.
集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中起到哪些作用?(填寫序號)
.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 .液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 .吸收五氧化二磷
圖是另一實驗小組對測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體)
①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成如表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
__________ |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是________.
③若實驗測得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于),可能的原因有哪些?________(列舉兩條).
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第八單元測試卷 題型:推斷題
A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質(zhì)是一種化合物。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)物質(zhì)B和E的化學(xué)式分別為:B_________、E_________。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_________。
(3)寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_________。
(4)寫出C物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的一種用途_________。
CuO、CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe+CuCl2=FeCl2+Cu滅火(或制汽水) 【解析】 (1)高溫條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;通常情況下,鐵和易溶于水的銅鹽反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,因此A~H分別是碳、氧化銅、二氧化碳、銅、一氧化碳、氧化鐵、鐵和氯化銅或硫酸銅等;物質(zhì)B和E分別是氧化銅和一氧化...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省開封市2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)水的說法中正確的是( 。
A. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B. 電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
C. 利用活性炭可將硬水變成軟水
D. 水變成水蒸氣是水分子變大了
B 【解析】 A、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故錯誤;B、電解水時,正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,故正確;C、活性炭的吸附作用不可使海水轉(zhuǎn)化為淡水,故錯誤;D、液態(tài)水變成水蒸汽,分子間的間隔增大,水分子不變,故錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第一單元測試卷 題型:單選題
某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是( )
A. 用100 mL量筒量取7.5 mL液體 B. 用溫度計測得體溫為37.52 ℃
C. 用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D. 用燒杯量取200.0 mL鹽酸
C 【解析】 A.從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程; B.根據(jù)溫度計測的體溫,能準確到0.1℃進行解答; C.托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準確到0.1g; D.根據(jù)量取液體藥品應(yīng)使用量筒進行分析。 【解析】 A.量筒用于量取液體的體積,選擇量程時,要求量一次,且量取值與量程最接近。用100mL量筒量取7.5mL水,誤差太大,量筒選擇不合理,故該實驗數(shù)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第一單元測試卷 題型:單選題
有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是( )
A. 蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
B. 用火柴去點燃剛熄滅的蠟燭,蠟燭不能重新燃燒
C. 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰,放熱、有黑煙
D. 蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化
B 【解析】 A、蠟燭燃燒后生成的氣體中有二氧化碳,故可以使澄清石灰水變渾濁,故選項說法正確;B、燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭能被點燃,因為白煙是蠟燭的固體小顆粒很容易被點燃,故選項說法錯誤;C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱,并有黑煙產(chǎn)生,故選項說法正確;D、蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化,故選項說法正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型:實驗題
通過化學(xué)學(xué)習,應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
.電解水 .分離空氣 .加熱高錳酸鉀 .分解過氧化氫 .________
相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把圖導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________;若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是①________;②________.(寫出兩點即可)
若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”“乙”)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從________(選填“”或“”)端導(dǎo)入.
用排水法收集氧氣,當氣泡________時,再開始收集.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型:多選題
下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,要預(yù)先在瓶里放少量水的是( )
A. 硫粉 B. 鐵絲 C. 磷 D. 石蠟
AB 【解析】 A、硫磺燃燒生成的是二氧化硫氣體,該氣體有毒,且可與水反應(yīng)生成亞硫酸,為防止污染空氣,故需預(yù)先放水,故選項正確;B、鐵絲燃燒時生成物濺落易炸裂瓶底,需要裝少量水,故選項正確;C、磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體小顆粒,不會炸裂瓶底,故不需預(yù)先放水,故選項錯誤;D、石蠟燃燒生成的二氧化碳和水,不會炸裂瓶底,故選項錯誤。故選AB。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試:1.2《化學(xué)實驗室之旅》 題型:單選題
取用堿式碳酸銅粉末裝入試管時用( )
A. 鑷子
B. 藥匙或紙槽
C. 玻璃棒
D. 直接從瓶中取走
B 【解析】 取用塊狀藥品一般用鑷子,取用粉末狀藥品,一般用藥匙或紙槽,故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九上1.3物質(zhì)的變化 練習 題型:單選題
下列物質(zhì)的工業(yè)制法中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 蒸發(fā)液態(tài)空氣得到氧氣 B. 鐵礦石冶煉成生鐵
C. 煅燒石灰石得到二氧化碳 D. 糧食發(fā)酵得到乙醇
A 【解析】 A、空氣中主要含有氧氣、氮氣,利用它們的沸點不同將氧氣分離出來,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化. B、鐵礦石在一氧化碳的作用下還原成新物質(zhì)鐵,是化學(xué)變化. C、石灰石高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣,產(chǎn)生新物質(zhì),是化學(xué)變化. D、糧食發(fā)酵得到新物質(zhì)乙醇,是化學(xué)變化. 故選A查看答案和解析>>
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