從鐵、硫酸銅溶液、稀鹽酸、氯化鋇溶液四種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填入下圖方框中．（圖中連線表示相鄰兩種物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，已知金屬活動性：Ba＞Ca）
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖找突破口，由酸的五點通性，稀鹽酸與氯化鋇鐵反應(yīng)，而不與硫酸銅溶液反應(yīng)；氯化鋇與硫酸銅溶液反應(yīng)，來解答．
解答：解：
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖找突破口，由酸的五點通性，稀鹽酸與氯化鋇鐵反應(yīng)，而不與硫酸銅溶液反應(yīng)；氯化鋇溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，因為“金屬活動性：Ba＞Ca”，則氯化鋇溶液不與鐵反應(yīng)，也不與稀鹽酸反應(yīng)．故答案為：
點評：本題為推斷題，做這類題目關(guān)鍵是從題干中根據(jù)所學(xué)知識找出題眼-----突破口，然后順藤摸瓜理出各物質(zhì)之間的反應(yīng)，并判斷出各物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，圖中甲乙丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法符合如圖要求的是（　　）
A、當(dāng)甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鈉
B、當(dāng)甲、乙、丙分布為酸、堿、鹽時，X可能為碳酸鈉
C、當(dāng)X為氧氣時，甲、乙、丙可以為二氧化碳、紅磷、葡萄糖
D、當(dāng)X為稀鹽酸時，甲乙丙可以為銅、氫氧化銅、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表達(dá)錯誤的是（　�。�
A、尿素的化學(xué)式：CO（NH2）2
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C、鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeO+2HCl═FeCl2+H2O
D、氧化鋁中鋁元素的化合價：
+3
Al2
O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、堿溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的不一定是堿
B、堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體
C、有機物都含有碳元素，含碳元素的化合物都屬于有機物
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
 

（2）久置在空氣中的澄清石灰水變質(zhì)
 

（3）長久盛裝澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)有一層白膜
 

（4）用石灰水刷過的墻壁很快變硬
 

（5）在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
 

（6）在氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液
 

（7）在碳酸鈉溶液中滴加石灰水
 

（8）在硫酸銅溶液中滴加石灰水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求填空：
（1）2個氮原子
 
     
（2）FeSO4名稱是
 

（3）最簡單有機物的化學(xué)式
 
  
（4）鈣離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于硬水的有關(guān)敘述正確的是
 

①溶有較多鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水  ②長期飲用硬水對人體健康不利  ③工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水  ④用硬水洗衣服，浪費肥皂且衣服洗不干凈鑒別硬水和蒸餾水的方法是：
 
（填操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
生活中降低水的硬度常用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸銅溶于水，溶液呈藍(lán)色．現(xiàn)將三份相同質(zhì)量的硫酸銅分別加入不同溫度、相同質(zhì)量的水中，見表：
序號ABC
溫度/℃103050
溶液顏色淺較深深
（1）上述三種溶液中，一定是飽和溶液的是（填序號）
 
，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（填序號）
 
，除此以外，你還能從表中獲得的一點信息是
 
．
（2）已知硫酸鈉溶液是無色的，所以硫酸銅溶液呈藍(lán)色，是由于硫酸銅溶液中
 
離子的緣故，要進(jìn)一步證明這一點，可以觀察
 
溶液是藍(lán)色的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小王、小明同學(xué)想探究其他一些物質(zhì)如氧化銅（不溶于水）是否可作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并回答下列問題．
【提出問題】其他物質(zhì)能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【猜    想】小明同學(xué)認(rèn)為氧化鐵可以代替二氧化錳．
【實驗方案】小明同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實驗：
①在試管中加入 5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量O.5g氧化銅黑色粉末，并將其加入另一試管中；
③在步驟②的試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
④待步驟③的試管中沒有氣泡后，進(jìn)行“某一操作”，將固體洗凈．干燥．稱量，得黑色固體的質(zhì)量仍為O.5g．
【現(xiàn)象與結(jié)論】甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象為
 
，步驟③中帶火星的木條復(fù)燃．
【反思】
（1）步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是
 
，該操作需要用到的玻璃儀器是：
 
．
（2）小王同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個實驗，請你寫出增加該實驗的目的是：
 
．
（3）小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)在步驟③中向試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液后，隨即伸入帶火星的木條，木條并沒有復(fù)燃，而是過了一會兒重新伸入后才復(fù)燃．請你思考回答剛開始伸入的帶火星的木條不復(fù)燃的可能原因是
 
．          
【結(jié)論】通過以上實驗步驟得出的結(jié)論：氧化銅可作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．

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