7．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，請(qǐng)閱讀表格內(nèi)容，填寫空白（舉例不能重復(fù)）．
 物質(zhì)分類 物質(zhì)名稱與化學(xué)式例子 請(qǐng)你再舉一例
 單質(zhì) 鐵Fe    氧氣O2 （1）氫氣H2
 化合物 二氧化碳CO2  氯化銨NH4Cl （2）氯化鈉NaCl
 氧化物 水H2O   四氧化三鐵Fe3O4 （3）二氧化硫SO2
表中有許多規(guī)律，如：化合物不一定含有氧元素，從中你還能找出的規(guī)律有：（4）有兩種元素組成的化合物不一定是氧化物（寫一條即可）．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，如鐵Fe、氧氣O2、氫氣H2等；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳CO2、氯化銨NH4Cl、氯化鈉NaCl等．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水H2O、四氧化三鐵Fe3O4、二氧化硫SO2等．表中有許多規(guī)律，如：化合物不一定含有氧元素，從中還能找出的規(guī)律有：有兩種元素組成的化合物不一定是氧化物；氧化物中一定有氧元素．

解答 解：（1）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，如鐵Fe、氧氣O2、氫氣H2等；故答案為：氫氣H2；
（2）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳CO2、氯化銨NH4Cl、氯化鈉NaCl等，故答案為：氯化鈉NaCl；
（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水H2O、四氧化三鐵Fe3O4、二氧化硫SO2等，故答案為：二氧化硫SO2；
（4）表中有許多規(guī)律，如：化合物不一定含有氧元素，從中還能找出的規(guī)律有：有兩種元素組成的化合物不一定是氧化物；氧化物中一定有氧元素；故答案為：有兩種元素組成的化合物不一定是氧化物（合理即可）；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，要善于用分類的方法來看待或處理相關(guān)的問題．如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．

（1）從物質(zhì)分類的角度看，圖中P對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬類為混合物．
（2）M對(duì)應(yīng)的物質(zhì)有多種，請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)分類要求，寫出符合條件的一種（用化學(xué)式表示）C．
（3）寫出一種氧化物的化學(xué)式H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．俗話說“桂花香，蟹黃肥”．溫州是盛產(chǎn)螃蟹的地方，青色的螃蟹煮熟后顏色會(huì)變成紅色．一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變．就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)B．做結(jié)論C．觀察D．假設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．下列敘述中，正確的是（　　）
A．100mL酒精與100mL水混合，體積等于200mL
B．在原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)
C．10g細(xì)鐵絲和15g氧氣充分反應(yīng)，一定生成25g四氧化三鐵
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，凡是伴有能量變化的不一定是化學(xué)變化
B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：
（1）每個(gè)青蒿素分子中有42個(gè)原子；
（2）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比：9：4；
（3）564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為160g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓．
電極碳棒-銅片碳棒-鐵片碳棒-鋅片
電流強(qiáng)度（mA）1.434.264.63
    電壓（V）0.61.21.3
注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問題：
（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過一段時(shí)間后溶液pH的變化是增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓都大（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）．
（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V  0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是水果電池電壓太低（或電流太�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有三種白色粉末分別是碳酸鈣、碳酸鈉和無水硫酸銅，要將它們一次區(qū)分開來，最簡(jiǎn)單的方法就是用取適量的粉末，分別加水溶解，若不溶解，則為碳酸鈣，若變成藍(lán)色，則為硫酸銅，剩下的為碳酸鈉．

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17．將濃硫酸滴到石蠟上，過一會(huì)兒，石蠟會(huì)變成黑色，這說明濃硫酸具有脫水性，同時(shí)還能間接地說明石蠟中含有C、H、O等元素．

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