分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,同時(shí)生成水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,同時(shí)生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳作催化劑,起催化作用.
(3)高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因可能是試管口未放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
用排水法收集的氣體比較純凈,若要制取較純凈的氧氣,則收集裝置應(yīng)選E.
(4)收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,造成這一后果的原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集或集氣瓶沒有裝滿水(合理即可).
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;(3)把導(dǎo)管移出水面;試管口未放一團(tuán)棉花;E;(4)沒有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開始收集;集氣瓶沒有裝滿水等(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL | 分子之間有間隙 |
D | 一滴水中含有約1.67×1021個(gè)水分子 | 水分子的體積和質(zhì)量都很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 80mL | B. | 60mL | C. | 40mL | D. | 20mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變 | |
C. | 25 m3的石油氣可壓入0.024 m3的鋼瓶中,說明分子之間有空隙 | |
D. | 濕衣服放在火爐旁干得較快,說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 |
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