16．下列有關氧氣說法正確的是（　�。�
A．氧氣不易溶于水B．固態(tài)氧氣是無色
C．氧氣可以作為燃料D．氧氣密度小于空氣

分析 根據(jù)氧氣的物理性質和化學性質進行分析判斷．

解答 解：A、氧氣不易溶于水，故本選項正確；
B、固態(tài)氧氣是淡藍色，故本選項錯誤；
C、氧氣本身不燃燒，不能作為燃燒，故本選項錯誤；
D、氧氣的密度大于空氣的密度，故本選項錯誤；
故選：A．

點評 注意：氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，故不能作為燃料．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．按要求完成下列兩個小題．
（1）已知下列元素在氧化物中的化合價，寫出它們的氧化物的化學式，并書寫物質名稱．
$\stackrel{+2}{Ba}$     $\stackrel{+2}{Ca}$     $\stackrel{+2}{Mg}$    $\stackrel{+2}{Fe}$     $\stackrel{+3}{Fe}$    $\stackrel{+3}{Al}$     $\stackrel{+2}{C}$     $\stackrel{+4}{C}$     $\stackrel{+4}{S}$     $\stackrel{+5}{P}$
 化學式          
 名稱          
（2）已知下列元素在氯化物中的化合價，寫出它們的氯化物的化學式，并書寫物質名稱．
$\stackrel{+1}{K}$    $\stackrel{+1}{Na}$      $\stackrel{+2}{Ca}$     $\stackrel{+2}{Ba}$    $\stackrel{+2}{Mg}$     $\stackrel{+2}{Fe}$     $\stackrel{+3}{Fe}$     $\stackrel{+3}{Al}$      $\stackrel{+2}{Cu}$       $\stackrel{+1}{Ag}$
學式          
 名稱          

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水��；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）該反應的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線與量簡內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．用試管加熱液體時，試管口不能朝著有人的地方．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質的用途主要是利用其化學性質的是（　�。�
A．用銅做導線B．金剛石切割玻璃C．用金做金箔D．氫氣做燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關電解水的敘述中錯誤的是（　�。�
A．為增強水的導電性，可在水中加入一定量的稀硫酸
B．電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2
C．電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
D．電解水實驗中將電能轉化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．家中做飯過程中，常有下列一些步驟：①淘米洗菜②將米和水按比例混合③打開液化石油氣瓶閥門④打火點燃石油氣⑤將菜炒熟⑥生米做成熟飯
（1）屬于物理變化的是（填序號）①②③理由是變化后沒有新物質生成；
（2）屬于化學變化的是（填序號）④⑤⑥理由是變化后有新物質生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學性質定義是：物質在發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質．內容包括：可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、活潑性等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．潔凈的空氣對于人類是非常重要的．下列不會對空氣造成污染的是（　　）
A．一氧化碳B．可吸入顆粒C．二氧化硫D．二氧化碳

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