14．初中化學實驗中可以加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝．需墊石棉網(wǎng)加熱的有：燒杯、燒瓶．

分析 根據(jù)實驗室加熱不同儀器的不同加熱方法分析．

解答 解：化學實驗中，有的儀器是可以直接加熱的，如：試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙等；
有的儀器是不可以直接加熱的，加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，如：燒杯、燒瓶等；
故答案為：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；燒杯、燒瓶．

點評 此題考查能用于加熱的儀器，掌握常見的儀器的使用方法是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．當空氣里二氧化碳的體積分數(shù)達到1%時，對人體就有害處；達到4%～5%時，會使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達到10%時，能使人不省人事、呼吸停止，以致死亡．一些就為開啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳，為保證人身安全，請你設計一個實驗來確定人能否直接進去．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下列說法中不正確的是（　　）
A．用托盤天平稱取10.0g氫氧化鈉
B．用100ml量筒量取90ml的水
C．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．對“原子在化學反應中不可再分”這一句話，在學完了原子結(jié)構(gòu)和核外電子排布知識后，你是怎樣理解的？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應由試管底部往上套，注意手指不能按在試管夾的柄上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我省冬季曾出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首．2011年11月，國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術規(guī)定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施．以下組別中全部為影響空氣質(zhì)量的一組污染物是（　�。�
A．二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物（含PM2.5）
B．二氧化碳、氧氣和二氧化硫
C．二氧化硫、氮氣和可吸入顆粒物 （含PM2.5）
D．二氧化碳、氮氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究．他們把竹子浸泡在水中，在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡從小孔中冒出，就用排水法收集了一瓶氣體．他們采用如圖所示的方法點燃紅磷，有白煙生成．把導管的另一端放在水中，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{10}$．下列有關說法正確的是（　�。�
A．竹子里氧氣含量和空氣中一樣
B．用帶火星的木條檢驗竹子中是否含有氧氣
C．說明竹子里的氣體不是單一的氣體
D．此實驗中與紅磷反應的氣體主要是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲和丁是氧化物
B．反應前后分子總數(shù)不變
C．參加反應的甲、乙質(zhì)量比為17：24
D．反應前后，元素化合價均未發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學用語是初中化學學習的重要基礎．
（1）寫出鐵元素符號的意義：Fe表示鐵元素；Fe還表示一個鐵原子；Fe還可表示鐵．
（2）①用化學符號表示：
兩個二氧化硫分子2SO2；鈣離子Ca2+；正五價氮的氧化物的化學式N2O5．
②若用“”表示一個氫原子，則“”表示的微粒是H2．
（3）學好化學，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類．如圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列圖中表示化合物的是A．（填字母）

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