【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（ ）
A.Zn2+﹣﹣“2”表示鋅原子得到2個質(zhì)子
B.2NO﹣﹣“2”表示2個一氧化氮分子
C.H2O﹣﹣“2”表示一個水分子中含有2個氫元素
D. ﹣﹣“2”表示鎂的離子帶2個正電荷

【答案】B
【解析】解：A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子中所帶電荷數(shù)，Zn2+中“2”表示1個鋅離子帶2個單位的正電荷，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NO﹣﹣“2”表示2個一氧化氮分子，故選項(xiàng)說法正確．
C、標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、 中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列概念中，后者不包含前者的是( )
A.非金屬、單質(zhì)
B.物質(zhì)、純凈物
C.氧化物、含氧化合物
D.化合反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)

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【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是 （ ）
A.垃圾進(jìn)行分類處理
B.乘坐公共交通工具出行
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D.多使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.最外層電子數(shù)

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【題目】現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫、氧化汞四種物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.都含有氧氣
B.都含有氧原子
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素

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【題目】我會看，圖：原子序數(shù)是；元素名稱是；元素符號是；是元素（填“金屬”或“非金屬”）；相對原子質(zhì)量是 ． 核電荷數(shù) ， 核外有個電子層，
屬于第周期元素；第二層上有個電子，最外層電子數(shù)目小于4個，它在化學(xué)反應(yīng)中容易電子，就帶有電荷，形成離子，符號為

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【題目】2007年10月24日，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功。發(fā)射前8小時開始向運(yùn)載火箭加注液氧和液氫。其中液氧是 （ ）
A.助燃劑
B.燃料
C.冷卻劑
D.催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①；②；③ ．
（2）寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表式；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是②收集所得氣體可選用的一種裝置是
③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣
（3）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號） ， 理由是其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是（填寫相應(yīng)的標(biāo)號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
③上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈


（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：① ， ② ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)（填“能”或“否”）．
寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
（4）若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填“c”或“d”）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因（寫一個）．

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