【題目】比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較，正確的是 (　 )

A.密度：空氣＜氧氣B.沸點(diǎn)：液氧＜液氮

C.反應(yīng)進(jìn)行程度：燃燒＜緩慢氧化D.二氧化碳的含量：空氣＞人體呼出的氣體

【答案】A

【解析】

A、空氣的密度小于氧氣的密度，正確；B、液氮的沸點(diǎn)小于液氧的沸點(diǎn)，錯(cuò)誤；C、燃燒比緩慢氧化反應(yīng)劇烈，錯(cuò)誤;D、人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
B.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘?shù)臒?/span>
C.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中,不正確的是

A.灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕抹布撲滅

B.用灼燒聞氣味的方法,可以區(qū)分棉制品和羊毛制品

C.為防止食品變質(zhì),可用甲醛溶液來浸泡海產(chǎn)品

D.用蒸餾的方法,可以得到凈化程度較高的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制，流程如圖（用于沉淀的試劑均過量），請回答下列問題：
（1）操作 3 所用的玻璃儀器有什么？
（2）寫出操作 1 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）該實(shí)驗(yàn)方案還需要完善，請寫出具體的操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說法正確的是

A.高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑B.反應(yīng)速率不變

C.生成的氧氣的質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.蒸餾水B.鐵C.氯化鈉D.銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號(hào)內(nèi)指明基本反應(yīng)類型：
（1）綠色植物通過光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：；
（2）用含氫氧化鋁【Al（OH）3】的藥物冶療胃酸（HCl）過多：（）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過一會(huì)兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，該沉淀的化學(xué)式為 ． 小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．

（1）【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】
猜想1：NaCl、HCl；
猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH；
猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3 ．
【交流討論】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想一定不合理，理由是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，則猜想不正確．
實(shí)驗(yàn)2：（填寫如表）

實(shí)驗(yàn)操作

先向?yàn)V液中加入

然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想4正確


（4）【反思評價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮 ．

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