【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．氦氣 D．鋅

【答案】A

【解析】

試題分析∶由分子構(gòu)成的是A．蒸餾水。C．氦氣和D．鋅均是由原子直接構(gòu)成的。B．氯化鈉是由離子構(gòu)成的。

考點(diǎn)∶考查物質(zhì)的微觀構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：

（1）氮?dú)?/span> ；

（2）氧氣 ；

（3）四氧化三鐵 ；

（4）五氧化二磷 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銀 （AgNO3） 固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時(shí)，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

A．SO2 B．NH3 C．NO2 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中銅制水閥門上有綠色的銅銹，想對銅生銹的原因進(jìn)行探究。

【查閱資料】銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。

【提出猜想】小明根據(jù)銅綠的組成元素推測，銅生銹可能是銅與氧氣以及 、 共同作用的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明與同學(xué)一起設(shè)計(jì)如下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)記錄】若干天后，小明發(fā)現(xiàn)只有“實(shí)驗(yàn)四”出現(xiàn)綠色銅銹，其它實(shí)驗(yàn)中均無銅銹出現(xiàn)。

【分析與評價(jià)】

（1） 與 （填實(shí)驗(yàn)序號）對比，可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件。

（2）“實(shí)驗(yàn)二”與“實(shí)驗(yàn)四”對比可以得出的結(jié)論是 。

（3）實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明的猜想是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行，今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時(shí)代﹣﹣新議程、新常態(tài)、新行動”為主題．若你是本次論壇的志愿者，你倡導(dǎo)

A．大量使用一次性碗筷

B．發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活

C．開幕式大量燃燒鞭炮

D．踐行綠色生活，每位來賓參與植樹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)，人體胃液中含有A，可以幫助消化。根據(jù)圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題。（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和生成物均已給出）

（1）E的名稱是 ，H的化學(xué)式是 。

（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）上圖中涉及到 基本反應(yīng)類型。

A．一種 B．二種 C．三種 D．四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選 項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

微粒的特性

A

給自行車胎打氣

分子間有間隙

B

校園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到桂花的香味

分子在不斷運(yùn)動

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是很微小的

D

電解水可以得到氫氣和氧氣

分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A．Zn→ZnSO4 B．Fe2O3→FeCl3

C．BaCl2→Ba（OH）2 D．CH4→H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A．濾紙的邊緣要低于漏斗口

B．液面不要低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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