【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中銅制水閥門上有綠色的銅銹，想對銅生銹的原因進行探究。

【查閱資料】銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。

【提出猜想】小明根據(jù)銅綠的組成元素推測，銅生銹可能是銅與氧氣以及 、 共同作用的結(jié)果。

【實驗設(shè)計】小明與同學(xué)一起設(shè)計如下圖所示4個實驗。

【實驗記錄】若干天后，小明發(fā)現(xiàn)只有“實驗四”出現(xiàn)綠色銅銹，其它實驗中均無銅銹出現(xiàn)。

【分析與評價】

（1） 與 （填實驗序號）對比，可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件。

（2）“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結(jié)論是 。

（3）實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 。

【實驗結(jié)論】小明的猜想是正確的。

【答案】【提出猜想】 二氧化碳 水

【分析與評價】

（1） 實驗三 實驗四 （2）與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件。（3）防止水中含有溶解的氧氣和二氧化碳

【解析】

試題分析：根據(jù)銅綠的組成元素推測，銅生銹可能是銅與氧氣以及二氧化碳、水共同作用的結(jié)果，依據(jù)是發(fā)生化學(xué)變化的時候應(yīng)該遵守質(zhì)量守恒定律。實驗三、實驗四對比，可以說明“與氧氣接觸”是銅生銹的必要條件。“實驗二”與“實驗四”對比可以得出的結(jié)論是與二氧化碳接觸是銅生銹的必要條件。實驗二、實驗三中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其目的是防止水中含有溶解的氧氣和二氧化碳等雜質(zhì)，影響實驗探究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用稀HCl和NaOH溶液進行中和反應(yīng)的實驗時，溶液的pH變化曲線如圖所示：

（1）請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________________________________；

（2）要得到此變化曲線，所進行的操作是 （填序號）；

①將NaOH溶液滴加到稀HCl中 ②將稀HCl滴加到NaOH溶液中

（3）當(dāng)反應(yīng)進行到N點時，溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3 + 3O2 點燃 6H2O + 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月12日，我國科學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。她所負責(zé)的研究團隊在1972年從中藥青蒿中分離得到抗瘧有效單體，命名為青蒿素（分子式C15H22O5），對鼠瘧、猴瘧的原蟲抑制率達到100%。下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（ ）

A．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5

B．青蒿素的一個分子中含有42個原子

C．青蒿素的相對分子質(zhì)量計算式為：12×15×1×22×16×5

D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是生活中常用的一類物質(zhì)。

（1）鋁能制成很薄的鋁箔用于包裝，這是利用鋁的 性。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底要留有少量的水，目的是 ，

請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 。

鐵絲還能在氯氣中燃燒：2Fe +3Cl2 2X ，方程式中X的化學(xué)式為 。

（3）硫酸亞鐵溶液中含有少量硫酸銅，可加入鐵粉除去雜質(zhì)，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請結(jié)合圖示回答下列為題：

(1)產(chǎn)物C、D中，屬于單質(zhì)的是

（2）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

（3）在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、C的計量數(shù)（即化學(xué)方程式中的系數(shù)）之比為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．氦氣 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物

B．二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化

D．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì)，由碳、氫、氧、硫4種元素中的2-3種組成。

（1）甲是一種液體，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的甲的溶液具有強烈的腐蝕性，甲是______。

（2）乙是一種溫室氣體，其水溶液顯酸性，乙是_____。

（3）丙是一種氧化物，能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成乙。丙在高溫條件下，能吸收導(dǎo)致酸雨

的氣體丁，并生成乙和一種單質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（4）已知：Fe + Fe2(SO4)3＝ 3FeSO4。如圖所示，將生銹的鐵絲放入燒瓶，打開K， 向燒瓶中加入一定量甲的稀溶液后，關(guān)閉 K，看到燒瓶中的固體完全消失，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出。此時燒瓶中所得溶液的溶質(zhì)組成可能的幾種情況是_________（填字母序號）。

A．只有FeSO4 B． FeSO4和H2SO4 C．FeSO4 和Fe2(SO4)3 D．H2SO4、FeSO4 和Fe2(SO4)3

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