5.如右圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是密度最小的氣體,B、E、F都是氧化物.請(qǐng)回答:
(1)G的化學(xué)式為H2;
(2)寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途滅火等;
(4)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(其他合理即可).

分析 根據(jù)題意:“A是人體胃液中含有的酸”,可確定物質(zhì)A為鹽酸;根據(jù)“G是最輕的氣體”,可確定物質(zhì)G為氫氣;由此作為推斷的出發(fā)點(diǎn),結(jié)合題中對(duì)“B、E、F都是氧化物”的限制條件及圖中所示“A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)”,利用氧化物B物質(zhì)可由鹽酸生成可分析該物質(zhì)為二氧化碳,把握物質(zhì)F與G、B與C物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)等,完成對(duì)框圖中所涉及物質(zhì)的推斷.

解答 解:G是最輕的氣體,可確定G為氫氣,其化學(xué)式為H2;物質(zhì)F為由氫氣反應(yīng)生成的氧化物且又可生成氫氣,可判斷F為水;與水和鹽酸A都可以反應(yīng)的氧化物E為可溶性堿反對(duì)應(yīng)的金屬氧化物,常見的此類物質(zhì)為生石灰氧化鈣,則可判斷物質(zhì)E為氧化鈣,氧化鈣與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);能由鹽酸生成的氧化物主要為水和二氧化碳,則B物質(zhì)為二氧化碳,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)G是氫氣,故答案為:H2
(2)E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)的特點(diǎn)為“多變一”,為化合反應(yīng);故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2;化合反應(yīng);
(3)B物質(zhì)為二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w可用于滅火、生產(chǎn)汽水、制純堿等;故答案為:滅火等;
(4)能與B物質(zhì)二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的氧化物C應(yīng)為一氧化碳,根據(jù)氣體一氧化碳的性質(zhì),能與金屬氧化物反應(yīng)氧化還原反應(yīng),可判斷物質(zhì)D為常見的金屬氧化物,如氧化鐵、氧化銅等;一氧化碳在高溫條件下與氧化反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,為工業(yè)煉鐵的原理反應(yīng);
故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(其他合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ?nbsp;C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是( 。
A.每個(gè)分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
B.屬于氧化物
C.碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:1:4
D.相對(duì)分子質(zhì)量為88

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
①黑色粉末逐漸變紅說明生成了銅  
②澄清的石灰水變渾濁.說明生成了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.跟水和鹽酸都不反應(yīng),但能和硝酸銀溶液反應(yīng)的物質(zhì)是( 。
A.氫氧化銅B.鐵絲C.碳酸鈉溶液D.銅片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.
查閱資料:鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
猜    想:猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有銅(填名稱).
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有Cu、Fe.(填化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn)探究:下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的30%
NaOH溶液,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用.
粉末部分溶解,并有氣體放出.合金中一定含有鋁.
②取步驟①所得濾渣,加過量的10%
鹽酸,充分反應(yīng).
濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色.合金中一定含有鐵和銅.
探究結(jié)論:猜想3成立.
反思:一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)方程式可表明。ā 。
①反應(yīng)物和生成物各是什么;
②符合質(zhì)量守恒定律;
③反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比;
④反應(yīng)物和生成物之間分子(或原子)數(shù)的關(guān)系.
A.①②B.①③C.②④D.都可表明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2015年巴黎世界氣候大會(huì)的主題是“綠色、減排”.“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是“綠色、減排”的重要內(nèi)容.下列做法不符合“綠色、減排”要求的是( 。
A.紙張雙面使用B.循環(huán)使用生活用水
C.隨意排放污水D.減少使用一次性筷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填裝置的字母代號(hào)),化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,用雙氧水制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若將E裝置中收集到的O2排出,應(yīng)從c(填c或d)接口通入蒸餾水.
(3)裝置B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,則裝置C相對(duì)于B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為C.
A.可以隨時(shí)添加藥品    B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示下列敘述正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g5044.61
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g待測(cè)20234.2
A.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.第二次測(cè)得A的質(zhì)量為12.4g
C.該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量變化之比為23:4
D.該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g

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同步練習(xí)冊(cè)答案