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每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮
B、二氧化碳  一氧化碳  氮氣
C、氧氣  二氧化碳  氮氣
D、氮氣  氧氣  一氧化碳
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．
解答：解：A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部為污染物，故A正確；
B、二氧化碳、一氧化碳、氮氣，其中二氧化碳與氮氣不是污染物，故B錯誤；
C、氧氣、二氧化碳、氯氣，其中氧氣和二氧化碳不是污染物，故C錯誤；
D、氮氣、氧氣、一氧化碳，其中氮氣和氧氣不是污染物，故D錯誤．
故選A．
點評：了解空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；了解環(huán)境保護、凈化空氣的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y．若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起．下列各組物質不會出現上述現象的是（　�。�    
XY
ACO2Ca（OH）2
BCONaOH
CHClBa（OH）2
DSO2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性  ②連接裝置  ③加入大理石  ④加入稀鹽酸   ⑤收集   ⑥驗滿    
其中排列順序正確的是（　�。�
A、①②③④⑤⑥
B、②①④③⑤⑥
C、②①③④⑤⑥
D、②③④①⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗現象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于O2的說法不科學的是（　　）
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B、硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰
C、工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D、加熱氯酸鉀制O2，可用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的成分按體積計算，含量最多的是
 
，它約占空氣體積的
 
，能支持燃燒的是
 
，占
 
，化學性質很不活潑的氣體的總稱是
 
，植物進行光合作用不可缺少的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在進行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　　）
A、小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B、取用石灰水時，實驗設計中未說明用量，小東取了1-2mL
C、亮亮認為在人呼出的氣體中有一氧化碳
D、小紅認為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列錯誤操作的可能后果是：
（1）用試管加熱液體超過試管體積的
1
3
 
；
（2）試管外壁未擦干就加熱
 
；
（3）取用液體藥品時標簽沒向著手心
 
；
（4）加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜，可能造成的不良后果
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖1所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
，儀器b的名稱
 
，圖F實驗的目的是
 
；
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是
 
；若想加熱高錳酸鉀，利用B和E裝置來制取氧氣，那B裝置應該作何改進？
 
；目的是
 
；該反應文字表達式為
 
；反應的基本類型是
 
；若是利用過氧化氫溶液分解制氧氣，該反應的文
字表達式為
 
．
（3）小明用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到
 
時，開始收集氣體；
（4）檢驗收集到的氣體是否為氧氣，應該用什么方法？
 

（5）實驗結束后，小明發(fā)現試管炸裂了，這是為什么？（原因任寫一條）
 

（6）小紅利用收集到的氧氣進行其性質的探究，如圖2示將下端系著一根火柴的螺旋狀的細鐵絲在酒精燈上點燃，待火柴快燃盡時伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到鐵絲劇烈燃燒，
 
，生成黑色固體；圖中集氣瓶底放少量水的目的是
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的反應文字表達式是
 
．

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