1．已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：16，則該氧化物中氮元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

分析 由某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，可以確定其化合物的化學式，進而由在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答即可．

解答 解；某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，則該氧化物中氮原子和氧原子的個數(shù)比為$\frac{7}{14}$：$\frac{16}{16}$=1：2，故其氧化物的化學式為：NO2．
氧元素顯-2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學式的有關(guān)計算即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．加碘鹽通常地指在普通食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價是+5．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是59.3%．（結(jié)果保留至0.1%）
（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（5）根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是見光、受熱易分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是（　�。�
A．
表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B．
用一定量的雙氧水制取氧氣
C．
等質(zhì)量的鐵和鎂分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D．
表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖，“”和“”表示不同元素的原子，下列說法不正確的是（　　）
A．圖1、3表示的是兩種單質(zhì)
B．圖2所示的物質(zhì)可能是一種氧化物
C．圖4若為混合物，其中一定只含有兩種分子
D．若用“”表示氯原子和“”表示氫原子，1+3$\stackrel{點燃}{→}$2的反應(yīng)可以表示為Cl2+H2$\stackrel{點燃}{→}$HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．鎂粉用于制作照明彈
C．金剛石用作切割玻璃D．石墨用作鉛筆的筆芯

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.44.03.21.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.27.2x1.8
A．x=2.0B．甲和乙是反應(yīng)物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．丁可能是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗事實不能說明分子在不斷運動著的是（　　）
A．
菜聞到香味		B．
    壓縮空氣
C．
  酚酞由無色變?yōu)榧t色		D．
   濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽
B．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳
C．不用任何其它試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來
D．取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中一定有硫酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，從該圖不能得到的信息是（　�。�
A．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
B．氯原子核外有三個電子層
C．氯原子能形成帶一個單位負電荷的陰離子
D．氯元素的化合價有+5、+3、+1

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