4．以下敘述中，正確的是（　　）
A．造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等
B．采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度
C．氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤
D．汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程

分析 A、根據(jù)造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等進行分析；
B、根據(jù)降低水的硬度的方法分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性分析；
D、根據(jù)汽油除去油污是溶解原理進行分析．

解答 解：A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，會造成污染，二氧化碳是空氣的成分，不會造成污染，故選項錯誤；
B、降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，加熱煮沸能使可溶性鈣鎂化合物轉化為不溶性物質(zhì)，故選項正確；
C、氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，一般不用氫氧化鈉中和酸性土壤，故選項錯誤；
D、汽油除去油污是溶解過程，洗滌劑除去油污是乳化過程，故選項錯誤；
故選B．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．據(jù)報道，我國某地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學式為C2H6O），有的含量竟高達61.3%．二甲醚是一種化工原料，對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用，易造成氣罐漏氣，嚴重會引起爆炸．
請閱讀信息后，回答：
（1）二甲醚的化學式量（相對分子質(zhì)量）是46；
（2）二甲醚中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8；
（2）二甲醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為52.2%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．衣服上沾有的下列污漬，只用水就能清洗干凈的是（　�。�
A．蔗糖B．豆油C．墨水D．鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學�？茖W小組為確定其成分取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分攪拌后觀察．下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結論，請你填寫下表中空白處的相關內(nèi)容：
現(xiàn)象結論
溶液呈藍色，有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物只含C
通過實驗及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗：

①試管a中的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應的實驗現(xiàn)象是b中的導管口不再產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．現(xiàn)欲探究一固體粉末狀混合物A的成分，已知其中可能含有Cu（NO3）2、Ba（NO3）2、NH4NO3、Fe2O3、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下述步驟進行實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．
Ⅰ取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應后，過濾，得白色沉淀B和藍色溶液C，
Ⅱ另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應后，生成無色有刺激性氣味的氣體D，過濾，得沉淀E和無色溶液F．
根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理，填寫以下空白：
（1）Ⅰ中沉淀B的化學式為BaSO4，Ⅱ中氣體D的化學式為NH3．
（2）在固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式）Cu（NO3）2、Ba（NO3）2、NH4NO3．
（3）寫出步驟Ⅱ中生成沉淀E的化學方程式Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3．
（4）藍色溶液C中，一定含有的陽離子共有3或4種．
（5）在混合物A里，還有一種物質(zhì)NaCl（寫化學式）不能確定是否存在，可取無色溶液F進行實驗驗證，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論：取無色溶液適量于試管中，加入適量的硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明A中含有氯化鈉，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說明A中不含有氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．同學們在實驗室用10%的稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳并進行二氧化碳性質(zhì)實驗．
溶液配制：用37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3 ）配制50g10%的稀鹽酸．具體步驟為：計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽，溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的BDE．
A、托盤天平       B、燒杯        C、漏斗
D、量筒           E、膠頭滴管
制取二氧化碳：如圖A，檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，將石灰石裝入試管的操作方法為將試管橫放，用鑷子夾取石灰石放在試管口，然后將試管慢慢的直
立起來，然后固定裝置，制取CO2，有關化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳性質(zhì)檢驗：如圖B，現(xiàn)象為溶液變紅色，由此推知，二氧化碳的一條性質(zhì)是二氧化碳可以與水反應生成酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．甲同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B，并進行了如圖所示的二組實驗．
①實驗1中，若B中是NaOH溶液，滴加硫酸銅溶液靜置后得到藍色不溶物和無色清液，則清液中溶質(zhì)的成分是Na2SO4、可能有NaOH（用化學式表示）．
②實驗2中，甲同學向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳，A（氫氧化鈣溶液）中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，B（氫氧化鈉溶液）中無明顯現(xiàn)象．
③為了探究實驗2中二氧化碳是否與氫氧化鈉反應，甲同學又設計了如下對比實驗：
乙同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本
原則，理由是變量不唯一．
④為了探究實驗2中B中溶質(zhì)的成分，丙同學進行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
…
【實驗探究】
實 驗 操 作實驗現(xiàn)象結 論
I．取B中少量溶液于試管中，加入足量澄清石灰水．
II．靜置后，取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液．		產(chǎn)生白色沉淀、溶液呈紅色猜想3成立
【反思與評價】
老師評價丙同學得出的結論不正確，原因是操作Ⅰ中碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成了NaOH，會對判斷該溶質(zhì)中是否含有NaOH造成干擾；
為了使“猜想3成立”，丙同學對上述“實驗探究”進行了改動，他的做法是將操作1中的澄清石灰水改為氯化鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．校園中的玫瑰花生長不茂盛，葉面顏色發(fā)黃，則需要施加的肥料可以是（　�。�
A．K3PO4B．NH4ClC．K2CO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后，濾液為藍色．下列說法不正確的是（　　）
A．濾渣中可能有銀和銅
B．濾液中一定有硝酸鎂和硝酸銅
C．濾渣的質(zhì)量可能大于加入鎂粉的質(zhì)量
D．向濾液中加入稀鹽酸可能有白色沉淀產(chǎn)生

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