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13.校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉面顏色發(fā)黃,則需要施加的肥料可以是( �。�
A.K3PO4B.NH4ClC.K2CO3D.Ca(H2PO42

分析 氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量,進行分析判斷.

解答 解:氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量,校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉面顏色發(fā)黃,說明土壤缺乏氮元素,應施用氮肥.
A、K3PO4中含有鉀元素和磷元素,不符合要求,故選項錯誤.
B、NH4Cl中含有氮元素,屬于氮肥,故選項正確.
C、K2CO3中含有鉀元素,不符合要求,故選項錯誤.
D、Ca(H2PO42中含有磷元素,不符合要求,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,了解握氮肥、磷肥、鉀肥對植物生長的作用是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)據(jù)是相應物質的pH,其中酸性最強的是(  )
液體肥皂液雞蛋清玉米粥醬油
pH9.5-10.57.6-8.06.8-8.04.0-5.0
A.肥皂液B.雞蛋清C.玉米粥D.醬油

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.以下敘述中,正確的是(  )
A.造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等
B.采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度
C.氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤
D.汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E俗稱蘇打.圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AFe;ENa2CO3
(2)寫出①、②反應的化學方程式:
①3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2      ②Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(3)C與E反應的基本反應類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4、NH4HCO3和KNO3中的一種,請你完成以下探究:
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明該化肥肯定不是KNO3;
(2)另取樣品于試管中,滴入適量水振蕩,再滴入適量稀鹽酸,試管中無氣泡放出,則該化肥不是NH4HCO3
(3)為了進一步確定該化肥的成分,請設計實驗方案,寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象與結論(限選試劑:鹽酸、蒸餾水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液)
實驗步驟 預期現(xiàn)象及實驗結論 
  

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.已知A、B、C、D為初中化學中常見的四種不同類別的化合物,且C和D的水溶液均顯堿性.它們與鐵存在如圖所示反應和轉化關系(“-”表示相連兩種物質之間可發(fā)生反應,箭頭表示轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去).
(1)A的化學式為Fe2O3,B的一種用途是除去鐵銹.
(2)C和D反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.要配制1000g質量分數(shù)為8%的NaCl溶液需質量分數(shù)為20%的NaCl溶液多少克?水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸.
(1)充分反應后,你認為溶液中的溶質組成最多有3種情況,這幾種情況中一定含有氯化鈉.
(3)由于忘記滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,他從燒杯中取了少量反應后的溶液滴入一試管中,并向試管中滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他得出兩種物質已恰好完全中和的結論.你認為他得出的結論是否正確?不正確,為什么?鹽酸過量,酚酞也不變色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.創(chuàng)意表達.
營地晚會上同學們表演了“滴水生火”的化學魔術.用棉花包住約0.2g過氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴加幾滴水,觀察到棉花迅速燃燒.
(1)完成化學方程式:2Na2O2+2H2O?4NaOH+O2↑.
(2)依據(jù)燃燒的條件分析,上述反應為棉花燃燒提供的條件是提供了氧氣和熱量.

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同步練習冊答案
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