【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。請回答下列問題：

（1）將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時(shí)，需將玻璃導(dǎo)管先____________，再轉(zhuǎn)動旋入橡皮塞。

（2）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸，他應(yīng)選擇__________（選填“10mL”或“50mL”）量筒和______________配合使用來吸取稀鹽酸，在量取的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是___________（填序號）。

【答案】用水潤濕 50mL 膠頭滴管 B

【解析】

（1）將玻璃導(dǎo)管和橡皮塞相連時(shí)，需將玻璃導(dǎo)管用水濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)．
（2）選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近，某同學(xué)欲量取40mL的稀鹽酸，他應(yīng)選擇50mL量筒，量筒內(nèi)加液時(shí)，先用傾倒法加液到近刻度線，再改用膠頭滴管加液到刻度線．在量取的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，故其中規(guī)范的是B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式（把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱改寫為對應(yīng)的化學(xué)式），并回答有關(guān)問題。

(1)用直流電電解水：______，與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體的體積比為______。

(2)用紅磷做空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定實(shí)驗(yàn)： _______。課本演示實(shí)驗(yàn)伸入集氣瓶中盛放足量紅磷的儀器名稱為 _____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____反應(yīng)。

(4)加熱堿式碳酸銅粉末：____，反應(yīng)前后固體的顏色變化為 _______。

(5)碳酸氫銨受熱分解：____，碳酸氫銨化肥的保存方法為 _____。

(6)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是二氧化碳：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是_____，變?yōu)辄S色的是_____（填試管編號）。

（2）反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽離子是_____（寫離子符號）。

（3）小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過濾后得到白色沉淀和無色濾液，小明分別對試管D、E反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)物用量有如下描述，正確的是_____

A 試管D：氫氧化鈣溶液一定過量 B 試管D：稀鹽酸一定不足

C 試管E：碳酸鈉溶液一定過量 D 試管E：稀鹽酸一定不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

（1）①寫出帶有標(biāo)號儀器a的名稱:_____；②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:_____（填序號）。

（2）如何檢查B裝置的氣密性_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

（4）氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2,若使用F裝置對氧氣進(jìn)行凈化。則裝置內(nèi)放入的液體是_____，氣體應(yīng)從_____端（填字母g或h）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用：

（1）在日常生活中可以用________方法，實(shí)驗(yàn)室常用________方法達(dá)到軟化硬水的目的。

（2）自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起___________作用，該過程發(fā)生的是________變化。

（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過____________（填一種操作）的方法，得到較澄清的水樣。應(yīng)選用的儀器有（填序號）：_________。

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)研究學(xué)校門前的小河凈化問題，有人提出建議：①打開閘門，讓河水直接流入長江；②在閘門上安裝阻隔垃圾網(wǎng)；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里適當(dāng)種植水生植物，利用植物凈水，你認(rèn)為上述建議合理的是（填序號）_____________，不合理（只需說明某一方面）的原因是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜止一會后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：

（1）圖中還缺少的一種儀器是_________，其作用是__________；

（2）此操作可除去水樣中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)；

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是___________（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。

（1）下面是一些常用的滅火方法的事例：

①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅;

②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門;

③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅;

④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;

⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火。

請你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)___________包括事例________（填序號）

（2）天然氣的主要成分是甲烷，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_______________。

（2）加熱的條件下，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_______（填序號下同），文字或符號表達(dá)式為_____________________。

（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)該將B裝置的長頸漏斗換作________。

（4）閱讀材料回答問題。材料：

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，易溶于水，其水溶液使酚酞變紅。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。

回答以下問題：

①制取氨氣的裝置_________（從上面的裝置中選擇）。

②若測定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是_____________________。

（5）若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如圖），則可以觀察到的現(xiàn)象有_____________（填字母編號）。

A有大量氣泡產(chǎn)生 B酚酞試液變紅

C水槽內(nèi)液面上升 D集氣瓶內(nèi)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（ ）

A.c代表氯化鉀

B.t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生

C.t1時(shí)刻，KMnO4開始分解

D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

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