18.我校初二同學(xué)前不久到野外郊游野炊.
(1)野炊活動中冬冬引燃細(xì)枯枝后,迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是可燃物與氧氣充分接觸;
(2)小丁認(rèn)為該河水是硬水,你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別;
(3)活動中,小麗不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是A.(填字母)
A.食醋   B.食鹽水   C.牙膏(pH值約為8)
(4)小明發(fā)現(xiàn)河水被旁邊的造紙廠污染,造紙廠排出的廢水中主要含硫酸,如果用熟石灰處理,反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答;
(2)肥皂水能夠鑒別軟水和硬水;
(3)減輕被蟄的疼痛可以從酸堿中和的角度考慮;
(4)熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水.

解答 解:(1)物質(zhì)燃燒時,氧氣越充足,燃燒越旺,燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多,進(jìn)入的氧氣少,枯枝燃燒不充分;
(2)肥皂水能夠鑒別軟水和硬水,加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水,生成泡沫較少的是硬水;
(3)因為蜂毒呈堿性,故可以選擇酸性的物質(zhì)如食醋來中和它;
(4)氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
故答案為:(1)可燃物與氧氣充分接觸;
(2)肥皂水;
(3)A;
(4)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

點評 此題結(jié)合生活實際考查了燃燒的條件及滅火的方法和中和反應(yīng),難度不大,體現(xiàn)了化學(xué)的實際應(yīng)用性.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.按照要求完成以下各題:
(1)根據(jù)物質(zhì)分類的知識,酒精屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)苯(C6H6)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是12:1.
(3)實驗室用過氧化氫制氧氣的原理(用化學(xué)方程式填空)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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9.如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此判斷,下列說法不正確的是(  )
A.鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12
B.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g
C.鎂位于周期表中第3周期,第2主族
D.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易失去2個電子

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6.某K2CO3樣品中含有Na2CO3、KNO3和Ba(NO32三種雜質(zhì)的一種或兩種,現(xiàn)將13.8g樣品加入足量水,樣品全部溶解,再加入過量的CaCl2溶液,得到9g沉淀.下列判斷正確的是( 。
A.樣品中一定含有Na2CO3B.樣品中一定含有KNO3
C.樣品中一定含有Ba(NO32D.樣品中一定含有Na2CO3和KNO3

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13.下列除雜方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用水除去CaCO3中混有的少量NaClB.用燒堿溶液除去CO中混有的少量CO2C.加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾,除去FeCl2溶液中的CuCl2D.點燃CO、CO2的混合氣體從而除去其中少量的CO

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3.在實驗臺上擺放著下列儀器和藥品.

根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是二氧化碳,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為②③⑤(填序號),檢驗該氣體的操作是把氣體通入澄清石灰水中.

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10.為測定氣球內(nèi)的氣體成分,有學(xué)生用超薄材料制成的氣球按右圖裝置進(jìn)行實驗.開始時氣球浮于燒杯底部,打開開關(guān)后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降.氣球內(nèi)可能的氣體是( 。
A.甲烷B.氧氣C.二氧化碳D.氯氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.鄭州地鐵1號線開通為人們出行提供了便利,修建地鐵需要大量鋼鐵.用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與氧氣、水反應(yīng).回收利用廢舊金屬制品的目的之一是保護(hù)金屬資源.

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8.將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向其中傾倒二氧化碳,觀察到火焰自下而上熄滅,如圖所示
(1)此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)有哪些?
(2)由此實驗可推知的滅火原理是什么?

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