9.已知12.5克石灰石樣品(含雜質(zhì))完全溶解于100克稀鹽酸中.測得反應(yīng)過程中在不同時間的剩余物總質(zhì)量如表所示:
反應(yīng)時間/分T0T1T2T3T4T5
剩余質(zhì)量/克112.5111.4110.3109.2108.1108.1
問:(1)反應(yīng)中生成了二氧化碳氣體4.4克.
(2)該樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量.
(2)利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,最后根據(jù)$\frac{碳酸鈣的質(zhì)量}{石灰石的質(zhì)量}×100$%即可求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)二氧化碳的質(zhì)量=12.5g+100g-108.1g=4.4g
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                   44
  x                                    4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{10g}{12.5g}×100$%=80%
答:(1)4.4.
(2)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%.

點評 有關(guān)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量的計算是初中化學計算的一個重點內(nèi)容,反應(yīng)前后總裝置減少的質(zhì)量一般為生成氣體的質(zhì)量,反應(yīng)前后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量一般為參加反應(yīng)的固體的質(zhì)量(也有例外).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應(yīng)的文字表達式.
(1)碳在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
(2)硫在氧氣中燃硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(3)鐵在氧氣中燃燒.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(4)磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(5)石蠟在氧氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
(6)氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱分解氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)如圖裝置回答下列問題:
(1)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是二氧化碳;但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2O2=2H2O+O2↑;那么B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.現(xiàn)有下列如圖1儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱酒精燈;加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選發(fā)生裝置,化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2氣體應(yīng)選收集裝置,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,且能隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,發(fā)生裝置應(yīng)選C(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是a(填小寫字母):
a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水.
(3)圖2為某種“微型”實驗裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏;用微型儀器進行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點是產(chǎn)生廢物少,減少對環(huán)境的污染(寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.
(1)寫成以上物質(zhì)的名稱:A過氧化氫溶液;  B二氧化錳;  C水.
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中B起催化作用,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
(3)寫出E+D→F的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;此反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是活性炭凈水器示意圖,回答:
(1)粒狀活性炭層的作用是吸附作用.
(2)該過程主要是物理變化.
(3)下面進水的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面,使除去異味和不溶性物質(zhì)的凈化效果更好.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾.
(1)若向濾渣中滴加鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則濾渣的成分為銀、銅和鋅;
(2)若向濾液中滴加鹽酸,若出現(xiàn)白色沉淀,則濾液的成分是硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂和硝酸鋅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)露置于空氣中,因變質(zhì)而質(zhì)量變大的是(  )
①濃鹽酸      ②石灰石      ③生石灰      ④濃硫酸     ⑤氫氧化鈉.
A.③⑤B.①②③⑤C.③④⑤D.全部

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列說法正確的是( 。
A.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
B.水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
C.有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D.水變成水蒸汽是因為水分子間隔變大

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