【題目】下列說法正確的是( )

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 氧元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別是核外電子數(shù)不同

C. H2O中的H2表示1個水分子中有2個氫原子

D. 符號Cl既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)，還能表示一個原子

【答案】C

【解析】

A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子。選項說法錯誤，故A不正確；

B、決定元素種類的是原子的核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。選項說法錯誤，故B不正確；

C、H2O中的“H2” 表示 1個水分子中有 2個氫原子。選項說法正確，故C正確；

D、Cl屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質(zhì)。選項說法錯誤，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是（　　）

A. 用灼燒法區(qū)分腈綸線、羊毛線

B. 用肥皂水區(qū)分硬水、軟水

C. 用熟石灰區(qū)分氯化銨、硫酸銨

D. 用水區(qū)分硝酸銨、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）2個氮分子________；

（2）最簡單的有機物是________；

（3）X2-與Ne的核外電子排布相同，則X的元素符號為 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是：（ ）

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，能一步實現(xiàn)的是

A. KNO3→HNO3B. Cu→Cu(NO3)2

C. CaCO3→Ca(OH)2D. CO→Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海藻中含有豐富的碘化鈉(NaI)用氯氣(Cl2)從中提取碘 I2，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2NaI+Cl2 =2NaCl+I2 ，該化學(xué)反應(yīng)屬于( )

A. 化合反應(yīng)B. 分解反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D的原子核外有13個電子。根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B的元素符A：B：
（2）寫出D元素的離子符號氣體E的化學(xué)式是
（3）寫出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式：反應(yīng)類型是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玻璃儀器洗滌干凈的標志是（ ）

A. 容器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明狀 B. 儀器內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴

C. 沖洗時倒出的水是無色透明的 D. 上述中的任意一種均表示儀器已經(jīng)洗凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實的微觀解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

濕衣服晾干

分子不斷運動

B

金剛石、石墨物理性質(zhì)不同

碳原子排列方式不同

C

水燒開后易把壺蓋頂起

溫度升高,分子增大

D

氫氣燃燒生成水

分子種類改變

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊答案