下列說(shuō)法正確的是( 。
A、水通電分解生成氫氣和氧氣,因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由氫元素和氧元素組成的混合物
C、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),水的組成,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、根據(jù)電解水生成了氫氣和氧氣,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,證明了水是由氫元素和氧元素組成的解答;
B、根據(jù)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,而不是混合物解答;
C、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的,可以據(jù)此判斷;
D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答.
解答:解:
A、水是純凈物不可能有氫氣氧氣組成,只有一種物質(zhì)組成,另外,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,由于生成氫氣與氧氣,所以水由氫氧兩種元素組成,故該說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,而不是混合物,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、水是由水分子構(gòu)成,而一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,故D說(shuō)法正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng):解答這類(lèi)題目時(shí),首先,要從根本上理解和掌握水的組成及其相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

60℃時(shí),80克硫酸銅完全溶200克水中,恰好飽和,若將此飽和溶液降溫至30℃,有多少晶體析出?(30℃時(shí),硫酸銅的溶解度為25g)

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據(jù)報(bào)道,科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片是混合物
D、碳膜片屬于人工合成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法不正確的是( 。
A、將飽和溶液升溫后一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶液一定是混合物
C、稀溶液一定是不飽和溶液
D、稀溶液含溶質(zhì)不一定比濃溶液少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,裝置A中一處明顯的錯(cuò)誤是
 
,改正后,寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣,發(fā)生裝置選擇
 
,收集裝置選擇
 
;寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)裝置B和C相比較,指出C裝置的優(yōu)點(diǎn)
 

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體.你認(rèn)為圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用圖G收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在哪種氣體,試將該物質(zhì)寫(xiě)在空格內(nèi).
(1)小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小英在做飯的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:很多因素都能影響食鹽在水中的溶解速度,從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速度的因素中,寫(xiě)出其中兩項(xiàng),并推測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解速度的影響:
因素①
 
,影響
 
;
因素②
 
,影響
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng),所得產(chǎn)物為純凈物的是( 。
A、3:8B、3:5
C、2:4D、3:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中,圖甲為元素周期表中的一格,圖乙為水分子分解示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一條從圖甲中你能獲取的相關(guān)信息是
 

(2)圖乙形象地表示了水分解前后分子的變化.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

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