16．如圖中表示蒸發(fā)結(jié)晶操作的實驗裝置的是（　　）
A．B．C．D．

分析 蒸發(fā)是利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過程，據(jù)此結(jié)合常見化學實驗基本操作，進行分析判斷．

解答 解：A、圖中所示操作是溶解操作，故選項錯誤．
B、圖中所示操作是過濾操作，故選項錯誤．
C、圖中所示操作是氣體的制取裝置，故選項錯誤．
D、圖中所示操作是蒸發(fā)操作，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉常見化學實驗基本操作的方法是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在水的電解實驗中，水電解器的兩個電極上都有氣體產(chǎn)生，其中正極的氣體是氧氣，這種能夠使帶火星的木條復(fù)燃，負極氣體是氫氣，能夠被點燃；兩者體積比為1：2．文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　　）
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂B．氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$  汞+氧氣
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水D．水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．將5g硝酸鈉固體放入45g水中，完全溶解后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是（　　）
A．5%B．10%C．11.1%D．15%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習重要的學習方法．如圖是初中常見化學概念之間的相互關(guān)系．寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例各寫出一種代表物質(zhì)的化學式．
ABCD
物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物
化學式H2SO4NaOHNa2SO4Na2O、SO2、SO3、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的化學名稱與俗名，對應(yīng)錯誤的是（　　）
A．固體二氧化碳--干冰B．氫氧化鈉--燒堿、火堿、純堿
C．氧化鈣--生石灰D．氫氧化鈣--消石灰、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．下列化學實驗操作不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是裝置漏氣或?qū)Ч苌烊爰瘹馄刻蹋魧嶒灲Y(jié)束時，應(yīng)先把導管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會引起試管炸裂．
（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用如圖F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗滿的方法是把帶火星的木條放在b導管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量．圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．大理石的主要成分是碳酸鈣，在探究大理石性質(zhì)時，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的描述中，不正確的是（　�。�
A．在大理石的板磚碎片上，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
B．大理石雕像不易受酸雨侵蝕
C．實驗室里可用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳
D．大理石與酸反應(yīng)生成的氣體可作滅火劑

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