實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液. | ①只產(chǎn)生白色沉淀 | 該樣品為b處溶液. |
②先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 | 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽(yáng)離子有Ca2+、H+ |
分析 (1)根據(jù)溶液的pH變化情況來分析;
(2)考慮酸堿中和生成鹽和水,根據(jù)反應(yīng)原理來書寫;
(3)根據(jù)溶液的酸堿性以及碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)來分析.物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),可能恰好完全反應(yīng),也可能有的反應(yīng)物有剩余;合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成情況.
(4)①根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)進(jìn)行分析;
②反應(yīng)后的溶液是氯化鈣溶液,和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行分析計(jì)算;
解答 解:(1)由圖象可知,該溶液的pH由大到小,說明是向堿溶液中滴加酸,故填:稀鹽酸;
(2)因?yàn)闅溲趸}與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;故其化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)【探究過程】
①根據(jù)圖可知:a處的溶液顯堿性,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)溶液由無(wú)色變成紅色的現(xiàn)象;故填:溶液由無(wú)色變成紅色;
②根據(jù)圖可知:b處溶液為氫氧化鈣與稀鹽酸恰好反應(yīng),生成氯化鈣中性溶液;而c處的溶液顯酸性,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,其中的陽(yáng)離子是鈣離子和氫離子,溶液顯酸性,加入碳酸鈉后,先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)鹽酸完全反應(yīng)后再與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
只產(chǎn)生白色沉淀 | ||
先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 | Ca2+、H+ |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
只產(chǎn)生白色沉淀 | ||
先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 | Ca2+、H+. |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了堿的化學(xué)性質(zhì),學(xué)生應(yīng)熟悉堿的通性,并能利用信息結(jié)合堿的性質(zhì)來解決問題,(1)中反應(yīng)與圖象相結(jié)合,明確圖象中曲線的變化是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 決定該原子種類的粒子是b | B. | 原子中b與c的數(shù)目一定相同 | ||
C. | 原子中a與c的數(shù)目一定相同 | D. | 原子的質(zhì)量集中在a和c上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
離子 | Na+ | Mg2+ | Cl- | SO42- |
濃度/g/L | 63.7 | 28.8 | 144.6 | 46.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)食鹽水 | B. | 滴管的使用 | ||
C. | 檢查裝置的氣密性 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的名稱為F | |
B. | 該元素的原子序數(shù)為9 | |
C. | 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19 | |
D. | 該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子變?yōu)殛?yáng)離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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