【題目】水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.為了保護水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.冰塊與水混合得到混合物
D.河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題.
(1)寫出X的化學式 ;
(2)寫出②和④反應(yīng)的化學方程式:
② ;④ ;
(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學思想.氣體X、Y都含有 元素和 元素,但它們的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)都不同.請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活與化學有著密切的關(guān)系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是:
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用食醋除去水壺中的水垢
C、用活性炭除去冰箱中的異味 D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請小紅同學設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).小紅同學先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為56.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為66.8g.
請回答下列問題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學方程式: .
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.
(3)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對計算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”.請根據(jù)你學過的內(nèi)容回答下列問題.
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、 、天然氣等,消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量.請你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式: .
(2)吸煙對人體有害,我國規(guī)定在公共場所禁止吸煙.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學式是 .
(3)請你寫出一條“踐行綠色生活”的建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫是一種綠色化學試劑,在化學研究及生活中應(yīng)用廣泛,如醫(yī)療上常用質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒.
(1)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品,小明要制取16g氧氣,需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度過快,通過查閱資料得知,過氧化氫濃度大是導(dǎo)致反應(yīng)速度快的主要原因.為此,小明想配制質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液200g.計算需30%的過氧化氫溶液多少克?需水多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實的微觀解釋正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | CO有毒性,而CO2無毒 | 兩物質(zhì)的組成元素不同,分子構(gòu)成不同 |
B | KNO3溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動的粒子 |
C | KCl溶液和KMnO4溶液顏色不同 | 溶液中陰離子不同 |
D | 高架的電線夏天比冬天的長 | 分子之間的間隔受熱時增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國科學技術(shù)大學錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料,在特定條件下制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學》雜志上,立即被科學家們高度評價為“稻草變?yōu)辄S金”。下列說法中不正確的是
A.金剛石為非金屬單質(zhì)
B.制造金剛石過程中碳元素的化合價沒有改變
C.CCl4是一種化合物
D.制造金剛石的變化屬于化學變化
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