【題目】化學就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其應用的一門基礎自然科學．隨著科技的發(fā)展，人們可能通過操縱單個原子制造分子．假設用此技術欲制的到蔗糖(C12H22O11)，則不需要的原子是(　　)

A. 氫原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子

【答案】C

【解析】蔗糖（C12H22O11）分子是由C、H、O三種原子組成；隨著科技的發(fā)展，人們可能通過操縱單個原子制造分子，即使欲用此技術制得蔗糖（C12H22O11），也不需要氮原子；故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示向試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學反應的物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)兩端在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低些，左邊的液面上升了些，則加入的物質(zhì)可能是（ ）

A.活性炭
B.氯化鈉
C.硝酸銨
D.氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應物，生成物及反應條件略去），已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．試推斷：
（1）E的化學式是 ． E與某種酸反應可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是 ．
（2）試寫出下列反應的化學方程式： ①A→B的化學方程式：；
②X→A的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作錯誤的是（ ）
A. 滴管用后插回原瓶
B. 加熱液體
C. 放入鐵釘
D. 稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，請回答下列各題
（1）下列說法正確的是（填序號）
A.硬水加入肥皂水容易起浮渣
B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物
D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水
（2）氫氣燃燒是人們認識水的組成的開始，該反應的化學方程式為 ．
（3）水常用于滅火，其滅火原理是 ．
（4）在通電條件下，水和氯化鈉發(fā)生化學反應生成氫氧化鈉、氧氣和氯氣，寫出此反應的化學方程式 ．
（5）水是一種重要的溶劑，甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示：
①溫度t1℃時（填“＞”或“＜”），甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度．
②t2℃時，用等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲乙（填“＞”“=”或“＜”）
③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時，溶液組成不發(fā)生改變的是（填甲或乙）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置中，利用電流的磁效應工作的是（ ）
A.電鈴
B.小小電動機
C.動圈式話筒
D.手搖發(fā)電機

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能除去空氣中氧氣，且不生成其他氣體的是（ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習質(zhì)量守恒定律后，某同學設計了兩個實驗驗證質(zhì)量守恒定律：①是鎂條在空氣中燃燒生成固體氧化鎂；②是在敞口容器中加熱氧化汞（HgO）生成汞和氧氣．他準確稱量了反應前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?/span>
（1）你認為這兩個反應是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）；
（2）鎂條燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應鎂條的質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變“）；
（3）請寫出加熱氧化汞生成汞和氧氣的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成白色固體的是（ ）

A．木炭 B．鐵絲 C．硫粉 D．紅磷

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