實(shí)驗(yàn)室中有一瓶部分變質(zhì)了的NaOH溶液,小麗為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取20g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有 。
(2)若加入的CaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%則需該溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______
(3)求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
鋁具有:a.導(dǎo)電性;b.延展性;c.傳熱性;d.抗腐蝕性;e.硬度大;f.密度小等特點(diǎn).鋁的下列用途主要與鋁的哪一種性質(zhì)相關(guān)?
(1)用鋁制成電線________(填序號(hào),下同).
(2)用鋁鍋燒飯、鋁壺?zé)甠_______________________.
(3)用鋁箔包裝食品________________________.
(4)用鋁合金做門窗________________________.
(5)用鋁合金制造飛機(jī)外殼________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A
B.當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A
C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D.將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市、濟(jì)南市、德州市九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)下表是100 g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分(其它成分不能提供熱量):
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鈉 | 磷 | 鈣 | |
1984 kJ | 50 g | 20g | 待測(cè) | 5g | 4.6 mg | 3.3 mg | 8mg | |
(1)該食品所含的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是 __ ;每100 g該食品中所含營(yíng)養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是 __ 。
(2)上表中鈉、磷、鈣指的是 (選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”);
(3)若該食品中的鈣以碳酸鈣的形式存在,則100 g該食品中,碳酸鈣為 mg;
(4)假設(shè)食物的總熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的,單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱約為:油脂 38 kJ/ g 、蛋白質(zhì) 20 kJ/ g、糖類 15 kJ/ g。
根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算,理論上100 g該食品中油脂的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市、濟(jì)南市、德州市九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn),只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì),進(jìn)行單一(一種反應(yīng)物)或兩兩反應(yīng),可寫(xiě)出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省余干縣三校九年級(jí)5月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)生活中處處有化學(xué)。
(1)人類六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和 。青少年缺 (填寫(xiě)元素符號(hào))會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。
(2)下列做法有益人體健康的是 。
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
(3)化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素,磷礦粉化學(xué)式為[Ca3 (P04)2] 屬于 (選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省余干縣三校九年級(jí)5月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室可用于稀硫酸與鋅粒來(lái)取氫氣的裝置組合是
A.①④ B.②④ C.①⑤ D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇蘇州市高新區(qū)九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)在下表空格內(nèi),填寫(xiě)相關(guān)物質(zhì)正確的名稱、俗名、化學(xué)式、類別。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的兩兩反應(yīng),就能將它們鑒別出來(lái)的是
A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 B.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl
C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 D.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4
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