16．為驗(yàn)證“酸的化學(xué)通性”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析并回答相關(guān)問題：
（1）寫出能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象：紅色褪去．
（2）要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Mg（寫一種即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，測(cè)得第二支試管pH=5，則該試管中含有的溶質(zhì)是氯化鈉，鹽酸．

分析 （1）依據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后溶液呈中性的有關(guān)知識(shí)解決即可；
（2）根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)規(guī)律分析解答即可；
（3）依據(jù)溶液呈酸性，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物，則可判斷溶質(zhì)的有關(guān)問題．

解答 解：（1）滴有酚酞?dú)溲趸c溶液呈紅色，如果鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后氫氧化鈉消失則溶液會(huì)由紅色變?yōu)闊o色，所以能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是紅色消失或紅色褪去；
（2）與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是金屬單質(zhì)且該金屬的活動(dòng)性排在氫的前面，所以該固體可以是Mg或Al或Zn或Fe（鎂或鋁或鋅或鐵）等；
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，測(cè)得第二支試管pH=5，則溶液呈酸性，所以溶液中不可能存在碳酸鈉，則溶液存在的溶質(zhì)主要有碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成生物氯化鈉，還有剩余的鹽酸；
故答案為：
（1）紅色消失或紅色褪去；（2）Mg或Al或Zn或Fe（鎂或鋁或鋅或鐵）等；（3）氯化鈉，鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)酸的有關(guān)性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)酸的通性的有關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．原子是不可再分的粒子B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C．同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)D．酸中必定含氫元素

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7．下列有關(guān)物質(zhì)溶解度的說法中，正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，10g某物質(zhì)溶解在100g水中，故該物質(zhì)20℃時(shí)的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水
B．20℃時(shí)，把10g某物質(zhì)溶解在水中制成飽和溶液，故20℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水
C．10g某物質(zhì)溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)，這種物質(zhì)的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水
D．20℃時(shí)，10g某物質(zhì)溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)，故該物質(zhì)在20℃的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．讀圖回答下列問題

（1）如圖甲為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示原子核內(nèi)有12個(gè)正電荷，核外有10個(gè)電子，該圖表示的微粒是（填序號(hào)）陽離子．
A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．
（3）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖乙為鎂的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：A處的化學(xué)式為：Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．中學(xué)生守則規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙．香煙燃燒的產(chǎn)物中含有大量的致癌物質(zhì)．CO就是其中的一種．
（1）現(xiàn)社會(huì)上有一種檢測(cè)空氣受CO污染的程度的辦法．原理為：X+5CO=I2+5CO2，根據(jù)此化學(xué)方程式，可推測(cè)X的化學(xué)式是I2O5．
（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：C3O2+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明在購買氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請(qǐng)教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對(duì)小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請(qǐng)小明自己動(dòng)手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32-的干擾（填寫離子符號(hào)）．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請(qǐng)教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請(qǐng)你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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8．教材中的某實(shí)驗(yàn)如圖，該實(shí)驗(yàn)的目的是（　�。�
A．探究紅磷燃燒的現(xiàn)象B．測(cè)定空氣里氧氣含量
C．制取P2O5D．試驗(yàn)P2O5的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用編號(hào)填寫：
（1）能鑒別出氧氣和空氣的是①②，
（2）能鑒別出氮?dú)夂投趸嫉氖洽郏?br />（3）能鑒別出氧氣和二氧化碳的是①②③，
（4）能直接鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的是②．
①帶火星的木條      ②燃著的木條      ③澄清石灰水      ④熄滅的木條．

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6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有大量白煙產(chǎn)生
B．鐵銹與稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液由無色變成了淺藍(lán)色
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱
D．向含有少量硝酸的硫酸鎂溶液中滴入氫氧化鋇溶液，馬上有白色沉淀生成

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