15.已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)觀察到A裝置(填序號(hào))中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:
①E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象;②C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測(cè)3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問(wèn)題討論】
(1)B裝置的作用是吸收二氧化碳,裝置末端酒精燈的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
(2)如E裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量為112.5g,實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量為109.3g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為16g.

分析 【猜測(cè)】
碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【問(wèn)題討論】
(1)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(2)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:【猜測(cè)】
填表如下所示:

猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
故填:A.
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:
①E裝置中出現(xiàn):黑色粉末變成紅色粉末;
②C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁.
故填:黑色粉末變成紅色粉末; C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
草酸分解的化學(xué)方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.
故填:H2C2O4$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問(wèn)題討論】
(1)B裝置的作用是吸收二氧化碳,裝置末端酒精燈的作用是:把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
故填:吸收二氧化碳;把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.
(2)如E裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量為112.5g,實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量為109.3g,則反應(yīng)的氧化銅中氧元素質(zhì)量為:112.5g-109.3g=3.2g,
則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為:3.2g÷($\frac{16}{80}$×100%)=16g.
故填:16.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是( 。
A.用過(guò)濾的方法分離碳酸鈣和食鹽B.通過(guò)觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片
C.用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳D.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.氧化銅和碳粉都是黑色、難溶于水的固體,碳粉不溶于稀硫酸,氧化銅溶于稀硫酸生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該固體中含有氧化銅和碳粉.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.“低碳”是全世界的主題,如圖所示流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福.

根據(jù)如圖所示流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.
(2)除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是bc.
a.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點(diǎn)燃
c.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
(3)甲醇(CH3OH)和酒精在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有一種由兩種物質(zhì)組成的合金6g,加入到足量的稀硫酸中充分反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間和產(chǎn)生氫氣的圖象如圖所示(縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間).該合金的組成可能是(  )
A.Fe和CuB.Fe和AlC.Zn和CuD.Cu和Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
B.稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻醒醴肿雍脱醴肿?/td>
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
(1)從表中可得到的一條信息是氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)20℃時(shí),向50g水中加入20g氯化銨,形成氯化銨的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將其溫度升高至60℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量為150克;
(3)將(2)中所得的60℃時(shí)的氯化銨溶液放入如圖所示的小燒杯中,在大燒杯的水中加入下列物質(zhì),能夠使小燒杯中有固體析出的是AC(填字母序號(hào));
A.冰         B.氯化鈉           C.硝酸銨           D.氧化鈣
(4)某同學(xué)欲配制20℃時(shí)20%的氯化銨溶液500g,需要氯化銨的質(zhì)量100g.他在量取水時(shí)俯視讀數(shù),在其他操作都無(wú)誤的情況下,他配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.為測(cè)定氫氧化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況(碳酸鈉是雜質(zhì)),某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(2)求解混合物中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{9.85g}$;
(3)混合物中氫氧化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為147:53;
(4)在滴加氫氧化鋇溶液的過(guò)程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化為碳酸鈉質(zhì)量不斷減小,氫氧化鈉質(zhì)量不斷增大;
(5)最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
(6)某工廠用200t該固體混合物生產(chǎn)氫氧化鈉,假設(shè)產(chǎn)生中無(wú)損失,可得到氫氧化鈉的質(zhì)量是187t.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:a:長(zhǎng)頸漏斗,b:燒杯.
(2)裝置A中的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c端(填“c端”或“d端”)通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案