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2008年5月12日是一個刻骨銘心的日子,這天,我國四川汶川發(fā)生特大地震,給人們的生命和財產造成了巨大的損失.同時全國人民立即行動起來,“情系汶川、眾志成城,抗震救災”.
(1)“拯救生命是第一位的.”為搜救埋在廢墟中的幸存者,搜救人員調用了許多搜救犬.搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的分子的角度分析,搜救犬能夠發(fā)現(xiàn)幸存者說明分子具有的性質是
 

(2)為了避免因為引用不潔的地表水而引發(fā)災疫,建議采用打深井取用地下水,檢驗深井水是硬水還是軟水的方法是
 

(3)有些災民取渾濁的河水做為生活用水,此時可以就地取材,對水進行簡易凈化,如圖就是一個簡易的凈水器,據圖回答下列問題:
小卵石和細砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(4)上述簡易凈水器并不能除去水中的病原微生物,也不能改變水的硬度,可以采取
 
的方法,來降低水的硬度,同時殺滅水中的病原微生物.
(5)水是生命之源,保護水資源,節(jié)約用水,人人有責.說出你在生活中“節(jié)約用水,保護水資源”的一種做法:
 
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題,水的凈化,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據分子是運動的特性進行分析;
(2)根據硬水、軟水的鑒別方法分析回答;
(3)根據小卵石和細砂的作用、活性炭的吸附性分析;
(4)根據生活中常用的硬水軟化的方法分析回答;
(5)根據生活中常用的節(jié)約用水,保護水資源做法分析回答.
解答:解:(1)由于分子是不斷運動的,人體特殊氣味的分子通過運動分散到周圍的空氣中.所以,搜救犬能夠發(fā)現(xiàn)幸存者.
(2)檢驗深井水是硬水還是軟水的方法是:加入肥皂水振蕩,若產生的泡沫多,則是軟水,若產生的泡沫少,則是硬水.
(3)在簡易的凈水器中,小卵石和細砂能除去不溶性的固體雜質,所以作用是過濾;由于活性炭有吸附性,活性炭的作用是吸附色素和異味.
(4)生活中可以采取煮沸的方法,來降低水的硬度,同時殺滅水中的病原微生物.
(5)在生活中常見的節(jié)約用水,保護水資源的種做法有:洗菜水澆花、沖廁,不使用含磷洗衣粉等.
故答為:(1)分子是不斷運動的;(2)加入肥皂水振蕩,若產生的泡沫多,則是軟水,若產生的泡沫少,則是硬水;(3)過濾;吸附色素和異味;(4)煮沸;(5)洗菜水澆花、沖廁,不使用含磷洗衣粉等.
點評:本題考查了水的凈化及硬水的軟化等知識,難度不大,依據生活常識結合相關的知識分析,能夠體現(xiàn)學生解決與日常生活有關的問題的能力,又能體會到化學就在身邊.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點.
(1)今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā),水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,產生該現(xiàn)象的主要原因是河水中
 
兩種元素含量過高.
(2)汽車尾氣是產生空氣污染的因素之一,汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分
 
的不同進行分離得到的.
(3)“低碳生活從我做起”,請你從氧循環(huán)的角度說明生活中紙張雙面使用的意義
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用,反應的文字表達式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
 
(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是
 
,發(fā)生反應的文字表達式為
 

(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是
 

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

若A(氣)+B(氣)
點燃
C(液),則C為
 
;
若A(氣)+B(氣)
點燃
C(氣),則C為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在常溫下若甲是固體,乙為無色液體,則x是
 

(2)在常溫下若乙為氣體,則x為
 

(3)在常溫下若X是固體,Y是氣體,則Y是
 

(4)若乙的溶液是淺綠色,y是紅色固體,則x為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F 6種常見物質,在常溫下,A、B、C、D是氣體,E是黑色固體,F(xiàn)是液體,其中C、D、E含有同一種元素.6種物質間的轉化關系如下:
①F
通電
A+B、贏+E
點燃
D、跠+E
高溫
C、蹸+A
點燃
D
根據上述關系推理回答:
(1)寫出這六種物質的化學式:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)寫出F
通電
A+B的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道它們分別是碳酸氫銨、氯化銨、尿素.為了鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行實驗,如圖所示根據上述實驗回答:
①寫出三種化肥的化學式:A
 
;B:
 
;C
 

②寫出B與鹽酸反應的化學方程式:
 

③寫出B與熟石灰反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知含鉀元素的化合物都可溶于水.某興趣小組用高錳酸鉀制氧氣后的廢棄物回收MnO2,回收過程如下:

請回答下列問題:
操作①中玻璃棒的作用是
 
;溶液M中一定含有的可溶物質的化學式是
 

操作②所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
.操作③包括洗滌和
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定,某石灰石中CaCO3的質量分數(shù),三個小組的同學分別向不同質量的樣品中加入100g稀HCl,得到數(shù)據如下表.已知樣品中的雜質不溶于水,且不與酸反應.
組號 1組 2組 3組
稀HCl的質量(g) 100 100 100
石灰石的質量(g) 8 18 28
CO2的質量(g) 2.2 4.4 4.4
回答下列問題:
①該石灰石中CaCO3的質量分數(shù)?
②所用稀HCl中溶質的質量分數(shù)?
③計算第3組同學反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)?(結果精確到0.1%)

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