1．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　�。� 
A．在t2℃時(shí)，a的溶解度等于b的溶解度
B．在t1℃時(shí)，a、c飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時(shí)，變成不飽和溶液
D．當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、據(jù)圖可以看出，在在t2℃時(shí)，a的溶解度等于b的溶解度，正確；
B、據(jù)圖可以看出，在t1℃時(shí)，ac的溶解度相等，故a、c飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，正確；
C、c的溶解度隨溫度的升高而減小，故c的飽和溶液由t1℃升溫至t2℃時(shí)，仍然是飽和溶液，錯(cuò)誤；
D、a的溶解度隨溫度的升高而增大變化明顯，故當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鐵銹的主要成分是氧化鐵．將生銹的鐵釘投入過量的稀硫酸中，首先看到鐵銹溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；過一會(huì)兒，又看到有氣泡產(chǎn)生，這是因?yàn)镕e+H2SO4═FeSO4+H2↑ （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．氯化鈉溶液和稀鹽酸B．碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C．氫氧化鉀溶液和稀硫酸D．石灰石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)事物進(jìn)行分類是科學(xué)研究的一種重要方法．按所給的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物分類，能分成三類的一組是（　　）
A．按生物類別區(qū)分鯽魚、金魚、鯨魚、娃娃魚
B．按元素性質(zhì)區(qū)分鐵、碳、硫、磷
C．按生態(tài)系統(tǒng)的成分區(qū)分空氣、玉米、蚯蚓、蝗蟲
D．按導(dǎo)電性區(qū)分塑料、銅絲、橡膠、不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)課題小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4•H2O受熱可分解，其化學(xué)方程式為H2C2O4•H2O△CO↑+CO2↑+3H2O．該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲同學(xué)利用圖1裝置制取并收集CO，其中B裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：你認(rèn)為其中正確的方案是D（每步反應(yīng)氣體都除盡）
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
（3）有同學(xué)按圖2裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成．
①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質(zhì)量為5.6g，同時(shí)測的D裝置的質(zhì)量增加6.6g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3（每步反應(yīng)氣體都除盡）；
②如果去掉A裝置，對(duì)該種鐵的氧化物組成中氧元素測定結(jié)果有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．甲、乙、丙三位同學(xué)通過調(diào)查，了解到某化工廠排放含有Zn2+、Hg2+、Fe3+、Cu2+四種金屬離子的污水．為了從污水中回收金屬銅，他們查閱有關(guān)資料（Fe+2FeCl3═3FeCl2；金屬汞有劇毒，且具有揮發(fā)性），結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了三種方案（箭頭線下的序號(hào)為實(shí)驗(yàn)步驟順序）．
甲方案：

乙方案：

丙方案：

請(qǐng)根據(jù)他們的方案回答問題：
（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中不能回收得到金屬銅的是甲、丙方案．
（2）在能回收得到銅的方案中，哪一步操作應(yīng)該采取什么措施防止空氣污染？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開展氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）某同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用如圖中的A裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是排水法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：
水：
電解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
與CO2：H2O+CO2=H2CO3
與CaO：H2O+CaO=Ca（OH）2
二氧化碳：
通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
使NaOH變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
一氧化碳：
燃燒：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
還原赤鐵礦：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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