【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣;卮鹣铝袉栴}:
(1)用C裝置制取氧氣, 過氧化氫溶液應(yīng)從_______(填儀器名稱)口處注入. 二氧化錳從______ (填儀器名稱)口處加入。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)______________________。
(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是___________________。如用A裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法有① _____________。②___________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是__________(填序號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護(hù)環(huán)境
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是:______________,管口向下傾斜的原因是:________________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是:__________________________。
(5)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是___________(填序號)
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是___________________________________.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:____________________________。
【答案】 分液漏斗 錐形瓶 過氧化氫水+氧氣 氣泡從水槽中冒出 將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅則二氧化碳已收滿 用玻璃棒沾少量石灰水放在集氣瓶口,石灰水變渾濁則二氧化碳碳已收滿 ②④⑤ 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 防止冷凝水進(jìn)入試管引起試管炸裂 【答題空10】防止水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂 ① 防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使瓶底炸裂 鐵絲表面有銹等
【解析】(1)用C裝置制取氧氣,過氧化氫溶液應(yīng)從分液漏斗口處注入,二氧化錳從錐形瓶口處加入,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣;(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是:氣泡從集氣瓶口向外逸出;如用A裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法有:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;把沾有澄清石灰水的玻璃片放在集氣瓶口,如果澄清石灰水變渾濁,說明已經(jīng)收集滿;(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是不需加熱,安全,保護(hù)環(huán)境;(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是能夠防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;管口向下傾斜的原因是能夠防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是能夠防止水倒流入試管,把試管炸裂;(5)減慢液體的滴加速度可以減慢反應(yīng)速率,使實(shí)驗(yàn)更安全;用體積較小的反應(yīng)容器、加熱反應(yīng)物都能夠加快反應(yīng)速率,使實(shí)驗(yàn)更危險(xiǎn);(6)為了防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶,應(yīng)該在集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙,或留少量的水;如果溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)、鐵絲生銹,都能夠?qū)е掠^察不到“火星四射”的現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①_____________;它的用途是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號,下同),收集裝置是_____,該方法是利用氧氣的______________性質(zhì)。若用F裝置收集氧氣需要改進(jìn)的是______________,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_______________________.檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是________________________;
(3)小敏同學(xué)用收集到的氧氣做了細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn),取得了成功,其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為___________________________。
(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點(diǎn)是__________________,用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____________________________。實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是__________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機(jī)器和電器的零件等,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值 。
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。
(2)圖2中的操作錯誤是______________,若按圖2操作,稱量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______。
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。
(4)該實(shí)驗(yàn)小組按照上述操作完成實(shí)驗(yàn),則配制溶液的實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(保留一位小數(shù))
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【題目】圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。
欲除去O2中混有的水蒸氣,瓶中可盛 ;當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中CO排出使用,水應(yīng)從 處導(dǎo)管進(jìn)入。請?jiān)倥e出該裝置的一種用途
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點(diǎn)燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析如下,請?jiān)谀阏J(rèn)為正確的分析后畫“√”,不正確的畫“×”。
(1)一段時(shí)間后,蠟燭熄滅_______;
(2)一段時(shí)間后,玻璃杯內(nèi)水面上升________;
(3)最終杯中液面高于盤中液面______;
(4)水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化___;
(5)水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____;
(6)該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中,M加入到Y(jié)NO3溶液中。反應(yīng)關(guān)系如圖所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序?yàn)?/span>
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________。
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱為 _____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。
(4)若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 _____(填字母序號)。
(5)若用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ______________________。
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