【題目】1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程:

上圖中①是_________池(填結(jié)晶冷卻)。

2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽樣品進行提純。

①將樣品加適量水溶解,然后進行_____________,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液。

②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的BaCl2 溶液、NaOH 溶液和___________(填化學(xué)式)溶液,除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純凈的NaCl 溶液。

③蒸發(fā)溶液時,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時,停止加熱,利用余熱蒸干濾液。

【答案】結(jié)晶 過濾 Na2CO3 較多固體

【解析】

1)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離,所以圖①中是結(jié)晶池;

2)①將樣品加適量水溶解,然后進行過濾,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液;

②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的BaCl2溶液(除去硫酸鈉)、NaOH溶液(除去氯化鎂)和Na2CO3溶液(除去氯化鈣和過量的氯化鋇),除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純凈的NaCl溶液;

③蒸發(fā)溶液時,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱蒸干濾液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)從超市購買一袋食鹽,欲檢測其是否為加碘食鹽(加碘食鹽中的碘元素以碘酸鉀的形式存在,碘酸鉀的化學(xué)式為(KIO3)。他們査閱資料得知,加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應(yīng),生成碘(I2),淀粉遇I2變藍色。

現(xiàn)提供下列試劑和生活中常見的物質(zhì):

(1)現(xiàn)有下列試劑和常見的物質(zhì):①KI溶液②純堿③米湯④白糖⑤白酒⑥白醋,該小組同學(xué)進行實驗必須選用的試劑和物質(zhì)是___________(填字母)。

A ①③④ B ①③⑥ C ②④⑥ D ①④⑤

(2)實驗確定這袋食鹽是加碘食鹽,他們仔細閱讀包裝袋上的說明后,提出問題并繼續(xù)探究。

問題一:食鹽是比較穩(wěn)定的,而說明中強調(diào)防熱,是否因為受熱會造成碘的損失?

(實驗一)探究溫度對碘損失率的影響

老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成等份,在不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀溶液的濃度,計算碘損失率并記錄如表:

溫度

30水浴

50水浴

80水浴

100水浴

碘損失率(%)

0

30%

67%

100%

分析上表可得出的結(jié)論是____。

(3)若要控制碘的損失率在50%左右,做菜時最好將溫度范圍控制在___________

A 0~30 B 30~50 C 50~80 D 80~100

(4)探究酸堿度對碘損失率的影響:

①此組對照實驗,需控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的___均相同,溶液的酸堿度不同的條件下進行。

②實驗需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì)不能選用的是___________

A 純堿粉末 B 食鹽晶體 C 食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 20℃時,甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 分別將40℃時甲、乙的溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 40℃甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液中,所含溶劑的質(zhì)量甲小于乙

D. 40℃時,將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

1)圖中A、B、CD粒子共屬于______種元素的粒子。

2A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號);Dx=____。

3)我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:

圖示中所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種“化學(xué)撲克”牌的玩法是:多人同時參與,上家出牌后,如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)就可以出牌,不符合條件的牌則出不掉,跳由下家出牌,先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪,先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌,ABCDE五位玩家手中的牌如圖

1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則五位玩家的出牌順序為:_________。(填字母標(biāo)號)

2)如果本局前面按的順序出牌,只有最后一家的牌出不掉,則剩余三家的出牌順序是:___________,寫出甲與B玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】皮蛋是一種我國傳統(tǒng)美食。它是將鴨蛋浸入一種特制的料液中,再加工而成。根據(jù)題意回答 有關(guān)問題。

[查閱資料] 將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后即得到料液。

[提出問題] 料液中除含有 NaOH NaCl 外,還含有那些溶質(zhì)?

[作出猜想]

1)甲:只有Ca(OH)2;乙:_______________;丙:既有Ca(OH)2,也有Na2CO3。上述猜想中,肯定錯誤的是____________,其他兩個還需探究。

[實驗探究]

方案一 為了驗證猜想,陳同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液,滴加酚酞試劑

溶液變紅

2)您認為陳同學(xué)____________(是或否)能驗證猜想,說出你的理由______________。

3)方案二 為了驗證猜想,李同學(xué)提出設(shè)計如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量上層料液過濾,取濾液滴加足量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

_______正確(填甲或乙或丙)

②另取少量濾液,滴加碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成 ,寫出化學(xué)方程式 _______________

[問題與思考]

4)實驗①加入足量稀鹽酸的目的是__________________。

5)皮蛋食用時加入一些食醋,可以去除澀感,原因是:_______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( 。

A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 

D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的體積分數(shù),小花同學(xué)按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%,他認為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗。

小花按如甲裝置進行實驗時,該如何檢查裝置的氣密性_____

與裝置甲相比,裝置乙可以減小實驗誤差,其原因是_____。

小強同學(xué)按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量,并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強一時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P1P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓),下列說法正確的是_____。

A 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成

C P10.79P0P2P0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多

D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答問題。

1)寫出儀器的名稱:c______________d_________________。

2)先量取2mL水,再加熱至沸騰,需要上述儀器中的__________(填編號),除此以外,整個實驗過程還需要的儀器有試管夾和_____________(寫儀器名稱).

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