【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室利用如圖裝置制取和收集氣體,請據(jù)圖回答:
(1)寫出A裝置中①的名稱__________。
(2)甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取井收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置組合是_______,(填裝置序號)。寫出該反應(yīng)的文字表達式_________________________,A裝置試管口要塞團棉花,其目的是__________________________,在加入藥品之前,應(yīng)進行的操作是__________________________。若選用E裝置收集氧氣,結(jié)束實驗時要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面,后熄滅酒精燈。目的是防止_______________________。
(3)乙同學(xué)用B裝置進行實驗室制取氧氣,應(yīng)該選擇的藥品是___________(寫出名稱),該反應(yīng)的文字表達式為__________________________。若想收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選擇收集裝置________( 填裝置序號)。
(4)在實驗室里制取氧氣的藥品既可選用過氧化氫溶液,也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點有_______(不定項選擇)。
①加入MnO2均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來達到目的
④兩種方法所需儀器相同
【答案】鐵架臺 AE 防止加熱時粉末堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸 檢查裝置氣密性 水槽里的水通過導(dǎo)管倒流入試管內(nèi),引起試管驟冷而破裂 二氧化錳和過氧化氫溶液 C ①③
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱為鐵架臺,故填寫:鐵架臺;
(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣,需要加熱,因此,發(fā)生裝置選擇A,收集一瓶較純凈的氧氣,不能用向上排空氣法收集,會混有空氣,只能用排水集氣法收集,收集裝置選擇E,故填寫:AE;
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:;
高錳酸鉀受熱易升華,遇冷又凝華,A裝置試管口要塞團棉花,其目的是防止加熱時粉末堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸,故填寫:防止加熱時粉末堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸;
有氣體參與或氣體生成的實驗,實驗前需要檢查裝置氣密性,故填寫:檢查裝置氣密性;
E裝置是用排水集氣法收集氧氣,結(jié)束實驗時要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面,后熄滅酒精燈,目的是防止水槽里的水通過導(dǎo)管倒流入試管內(nèi),引起試管驟冷而破裂,故填寫: 水槽里的水通過導(dǎo)管倒流入試管內(nèi),引起試管驟冷而破裂;
(3)B裝置不需要加熱,不加熱就能制取氧氣的藥品是二氧化錳和過氧化氫溶液,故填寫:二氧化錳和過氧化氫溶液;
過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,故填寫:;
收集一瓶較為干燥的氧氣,不能用排水法收集,因為會混有水蒸氣,只能采用向上排空氣法收集氧氣,故填寫:C;
(4)①過氧化氫溶液制氧氣和氯酸鉀制氧氣都需要MnO2作催化劑,改變反應(yīng)速率,故符合題意;
②過氧化氫在二氧化錳催化下,不需要加熱,故不符合題意;
③過氧化氫溶液制取氧氣和氯酸鉀制取氧氣,都是由一種反應(yīng)物生成多種生成物的分解反應(yīng),故不符合題意;
④氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置不同,故不符合題意,填寫:①③。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法正確的是( )
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C.p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低
D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a________,b________.
(2)實驗室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達式是________,若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________.B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是________.
(3)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式是________,所屬反應(yīng)類型是________.將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(填①或②)通入.
(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點為40℃。
(1)設(shè)計B、D的目的是_________。
(2)能驗證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_________。
(3)A~D中,可不做的實驗是______(填序號)。
(4)燒杯中水的作用是__________。(答出一個方面即可)
(5)根據(jù)以上實驗得知,燃燒的條件是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國在神木即將建成規(guī)模較大的甲醇(化學(xué)式為 CH3OH)生產(chǎn)基地,請回答:
(1)甲醇屬于_____(填“有機物”或“無機物”).
(2)甲醇燃燒的化學(xué)方程式為_____.
(3)甲醇作為燃料(和煤相比)的優(yōu)點是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體時,常用的部分儀器,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)儀器c的名稱是_____;
(2)在實驗室里,用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____;除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補充的玻璃儀器是_____;
(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS) 固體跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,組裝發(fā)生裝置,應(yīng)選擇上圖所給儀器中的_____(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,該金屬的相對原子質(zhì)量為56,則該金屬氧化物的化學(xué)式為__________,相對分子質(zhì)量為________,在這種氧化物中金屬元素的化合價為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖實驗回答下列問題。
(1)實驗A中進入集氣瓶的水偏多,可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________;
(2)實驗B的現(xiàn)象說明CO2具有_________________的物理性質(zhì);
(3)實驗C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等,則原因是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)分別寫出步驟②③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(填字母)。
A 易溶于水
B 有揮發(fā)性
C 受熱易分解
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