物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A. 因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B. 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/p> D 【解析】 A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立； B、因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲，因果關(guān)系成立； C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立； D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立． 故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是（ ）

A. 將空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣； 用食鹽水制作葉脈書(shū)簽

B. 用點(diǎn)燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳； 用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑； 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

D. 電解水得到的和質(zhì)量比為； 用食鹽水除水垢

C 【解析】 試題將空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣; 用氫氧化鈉的溶液制作葉脈書(shū)簽；不能用點(diǎn)燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳，因?yàn)槎趸寄軌驕缁? 不能用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸，因?yàn)槎寄茏優(yōu)榧t色；將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑; 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉，前者會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，后者不會(huì)；電解水得到的H2和O2體積比為2:1; 用食醋除水垢。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B. 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C. 乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D. 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

B 【解析】 試題A、甲通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，過(guò)薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故能實(shí)現(xiàn)探究目的； B、通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，其中操作不正確的是（ ）

A. 取用氯化鈉固體 B. 量取蒸餾水

C. 氯化鈉溶解 D. 溶液裝瓶貼簽

A 【解析】 A. 取用氯化鈉固體應(yīng)用藥匙，錯(cuò)誤； B. 量取蒸餾水，先將量筒和試劑瓶?jī)A斜，傾倒至接近刻度，然后將量筒放在平的桌面上，用膠頭滴管滴加至刻度線，正確；C. 氯化鈉溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌，以加速氯化鈉溶解，正確； D. 配制溶液的操作步驟是計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放，然后在試劑瓶上貼好標(biāo)簽，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列A~ E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

(1)圖A裝置中的無(wú)色液體可用于檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______________。

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)是“鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)”，觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，同時(shí)燒杯中的紅墨水被吸入導(dǎo)管中。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是____________；氣壓變大的原因可能是___________。

①密封體系內(nèi)氣體總量增多； ②密封體系內(nèi)氣體總量減少；

③密封體系內(nèi)的溫度升高； ④密封體系內(nèi)的溫度降低。

(3)圖C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是_________。

①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾 ④紅磷足量

(4)圖D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為_(kāi)________________，該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由_______________組成的。

(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是___ （用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示）。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O②④①③1/5②發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生水霧氫元素和氧元素CO2+H2O=H2CO3 【解析】 (1)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，即通入所得氣體，若石灰水變渾濁，說(shuō)明通入的氣體是二氧化碳，反應(yīng)方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； (2)鐵生銹是與氧氣和水同時(shí)接觸，所以實(shí)驗(yàn)乙中觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，由于消耗氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、性質(zhì)、制備和用途的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

B. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)

C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳

D. 干冰能用于人工降雨

D 【解析】 試題將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，不能證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳，可能是二氧化碳；二氧化碳通人紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)；不能用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳，常用稀鹽酸不用硫酸；干冰能用于人工降雨。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

2018年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動(dòng)，落實(shí)措施。下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 積極推廣使用新能源公交車

B. 火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理

C. 禁止化石燃料的使用

D. 限制、禁止燃放煙花爆竹

C 【解析】 A、積極推廣使用新能源公交車，可減少污染物排放，利于空氣凈化，正確；B、火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理，可減少污染物的排放，利于空氣凈化，正確；C、化石燃料是現(xiàn)代社會(huì)的主要能源，可減少使用，不能禁止化石燃料的使用，錯(cuò)誤；D、限制、禁止燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，利于空氣凈化，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗(yàn)收卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵╛______）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

分離CaO和CaCO3固體的混合物

加水充分溶解后，過(guò)濾

B

鑒別稀鹽酸和NaCl溶液

分別加AgNO3溶液

C

除去CaCl2溶液中混有的鹽酸

加入過(guò)量的CaCO3，過(guò)濾

D

檢驗(yàn)Na2CO3溶液中含有NaOH

加入足量____________溶液，再滴加酚酞

A、A B、B C、C D、D

CCaCl2(或BaCl2) 【解析】 A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，加水充分溶解后，過(guò)濾，無(wú)法分離出氧化鈣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、HCl、NaCl都與AgNO3反應(yīng)生成白色沉淀，無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、HCl能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確。故選C。D、Na2CO3溶液與足量Ca...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能．如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖．

請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整____________

中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

用收集到的氧氣進(jìn)一步做硫粉和木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：硫粉、木炭在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，原因是________．

2KClO32KCl + 3O2 ↑；硫粉、木炭在空氣中燃燒，其實(shí)是和空氣里的氧氣反應(yīng)，而空氣里的氧氣含量相對(duì)較低，所以硫粉、木炭在空氣中燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈 【解析】 （1）觀察圖示，將圖補(bǔ)全即可； （2）根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式； （3）物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。 （1）在圖上將試管與集氣瓶連接，試管口塞一團(tuán)棉花，集氣瓶?jī)?nèi)...

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