控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B. 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C. 乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D. 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

B 【解析】 試題A、甲通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，過(guò)薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故能實(shí)現(xiàn)探究目的； B、通過(guò)薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 根據(jù)微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)守恒觀：酒精完全燃燒，產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量是

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同，因此化學(xué)性質(zhì)相同

D. 根據(jù)元素觀：在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

D 【解析】 A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酒精燃燒時(shí)氧氣也是反應(yīng)物之一，故生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同，但其中一種為金屬元素，一種為非金屬元素，化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在化學(xué)變化中，原子種類和數(shù)量均不變，故元素的種類不發(fā)生改變，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

你一定在實(shí)驗(yàn)室里做過(guò)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)吧，請(qǐng)你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點(diǎn)燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他分析可能的原因？（至少答兩點(diǎn)）

鐵絲表面未除銹；火柴梗燃燒消耗了過(guò)多的氧氣；氧氣純度不高；鐵絲過(guò)粗（只要答對(duì)個(gè)即可）。 【解析】 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；當(dāng)鐵絲生銹時(shí)應(yīng)先用紗布打磨光亮后再實(shí)驗(yàn)；當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過(guò)粗時(shí)鐵絲不易點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)火柴梗快燃盡時(shí)再伸入氧氣瓶，否則火柴梗燃燒會(huì)消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的 B. 二氧化錳是催化劑

C. 沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣 D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變

C 【解析】 A、催化劑可以加快或減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化錳是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，但不是說(shuō)二氧化錳就是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣，故選項(xiàng)正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)．教材中所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：

在小試管中加入片氫氧化鈉固體的作用是________．

滴入滴濃氨水后，在處可觀察到的現(xiàn)象是________．

改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是________．

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺(jué)到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．

他對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．

假設(shè)①：溶質(zhì)為、

假設(shè)②：溶質(zhì)為、、、

請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．

假設(shè)③：溶質(zhì)為_(kāi)_______．

如果假設(shè)③成立，請(qǐng)你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)     論

______________

______________

假設(shè)③成立

比較三種假設(shè)，能說(shuō)明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是________．

氫氧化鈉與水反應(yīng)放熱，加快氨氣的揮發(fā)；酚酞濾紙條變成紅色；防止空氣污染；、、；實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法：取少量樣品于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液顯紅色；當(dāng)酸和堿恰好完全中和時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)就只有氯化鈣和氯化鈉． 【解析】 （1）分子的運(yùn)動(dòng)受溫度影響，溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快，氫氧化鈉固體遇到水，會(huì)放出大量熱，加快了氨氣的揮發(fā)；（2）堿性溶液會(huì)使酚酞變紅色，氨氣溶于水形成氨水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

將克的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高一倍，下列方法正確的是蒸發(fā)掉克水，蒸發(fā)掉克水，再加克硝酸鉀，再加克硝酸鉀（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 將克的硝酸鉀溶液，蒸發(fā)掉克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；⑵蒸發(fā)掉克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；再加克硝酸鉀所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；再加克硝酸鉀，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第9-10章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列因素中，與固體物質(zhì)的溶解度無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 溶質(zhì)的種類 B. 溶劑的種類

C. 溫度的高低 D. 溶質(zhì)、溶劑量的多少

D 【解析】 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。故影響溶解度的因素有溫度、溶質(zhì)的種類、溶劑的種類，與溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量多少無(wú)關(guān)，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A. 因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B. 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲

C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/p> D 【解析】 A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立； B、因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲，因果關(guān)系成立； C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立； D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗(yàn)收卷 題型：單選題

溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏袕V泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是

A. 蒸餾水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 植物油

B 【解析】 試題溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成的均一穩(wěn)定的混合物；A選項(xiàng)蒸餾水，是一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；B選項(xiàng)碘酒，具有均一穩(wěn)定性的混合物，屬于溶液；C選項(xiàng)牛奶屬于乳濁液；D新的植物油屬于乳濁液；故答案選擇B

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