【題目】利用如圖所示實驗,驗證鐵和銅的金屬活動性順序。
(1)A中可觀察到的現象是____________。
(2)B中反應的化學方程式為___________。
(3)請描述C中的實驗現象,并進行分析,得出結論。_____。
【答案】左側試管中鐵片逐漸溶解、產生氣泡、溶液變?yōu)闇\綠色,右側試管中無明顯現象 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 該實驗沒有明顯現象,說明銅與硫酸亞鐵溶液不反應,可得出銅的金屬活動性比鐵弱
【解析】
根據金屬活動性順序表可知,排在氫前面的金屬,能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣,排在前面的金屬,能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來;鐵排在氫的前面,銅排在氫的后面;鐵比銅活潑。
(1)A中鐵和稀硫酸反應生成淺綠色的硫酸亞鐵和氫氣,銅不能和稀硫酸反應,可觀察到的現象是左側試管中鐵片逐漸溶解、產生氣泡、溶液變?yōu)闇\綠色,右側試管中無明顯現象;
(2)鐵比銅活潑,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)由分析可知,C中沒有明顯現象,說明銅與硫酸亞鐵溶液不反應,可得出銅的金屬活動性比鐵弱,故填該實驗沒有明顯現象,說明銅與硫酸亞鐵溶液不反應,可得出銅的金屬活動性比鐵弱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產生的氣體,能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應生成二氧化碳、水和碳酸鈉,是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復合膨松劑。復合膨松劑遇水會產生二氧化碳,起到膨松作用。下列說法正確的是
A. 任何受熱分解能產生氣體的物質都可以做食品膨松劑
B. 碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為:NaHCO3CO2↑+ H2O + Na2CO3
C. 碳酸氫鈉做膨松劑時,必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D. 復合膨松劑應在干燥的環(huán)境中保存
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
(1)圖甲是鎂與硫反應生成硫化鎂的示意圖,該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A 原子核 b 原子的最外層電子數 c 原子的電子層數
(2)某反應的微觀示意圖如圖乙所示
①請你畫出微粒X的圖示_____。
②根據上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____。
③圖乙的反應可表示為CS2+3O22SO2+CO2,其中化合價發(fā)生變化的元素是硫和氧兩種元素,請分別表示出它們的化合價變化的情況_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象反映的變化規(guī)律與其對應操作不相符的是
A. 向氯化鈉的飽和溶液中加入氯化鉀
B. 向灼熱的赤鐵礦中通入CO
C. 向等質量的Al和Mg中加入足量的等質量等溶質質量分數的稀鹽酸
D. 將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據下列20℃時的實驗和數據回答以下問題。
已知:20℃時,KCl和KNO3的溶解度分別為34g和31.6g;
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
固體種類 | KCl | KCl | KCl | KNO3 | KNO3 | |
固體的質量/g | 20 | 35 | 40 | 25 | 40 | |
水的質量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
【1】①~⑤所得溶液屬于不飽和溶液的是
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③⑤
【2】下列關于①~⑤所得溶液的說法正確的是
A. 溶質質量:③ = ⑤
B. 溶液質量:③﹥②
C. 溶質質量分數:①<④
D. ⑤中溶質與溶劑的質量比為2:5
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組研究制備Cu(OH)2的條件并探究其穩(wěn)定性。
(查閱資料)兩種含銅化合物的部分性質如下表所示。
化合物 | Cu(OH)2 | Cu4(OH)6SO4 | CuO |
顏色 | 藍色 | 綠色 | 黑色 |
在水中的溶解性 | 難溶 | 難溶 | 難溶 |
(進行實驗)
實驗1:室溫下,取16%CuSO4溶液和4%NaOH溶液進行實驗。
序號 | CuSO4溶液體積/mL | NaOH溶液體積/mL | 實驗現象 | |
1-1 | 2 | 2 | 產生淺綠色沉淀 | |
1-2 | 2 | 4 | 產生藍色沉淀 混有少量淺綠色沉淀 | |
1-3 | 2 | 6 | 產生藍色沉淀 |
實驗2:將1-3所得混合物過濾,得到藍色沉淀,將沉淀洗滌、干燥后置于恒溫烘箱中,3h后觀察并記錄實驗現象。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 | 2-5 |
烘箱溫度/oC | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
固體是否變黑 | 不變黑 | 不變黑 | 不變黑 | 變黑 | 變黑 |
實驗3: 重復實驗1-3,將所得混合物置于不同水浴溫度下,記錄實驗現象。
序號 | 3-1 | 3-2 | 3-3 | 3-4 |
水浴溫度/oC | 0 | 30 | 60 | 90 |
出現黑色沉淀的時間 | 1h | 3min | 25s | 2s |
(解釋與結論)
(1)CuSO4溶液與NaOH溶液反應制Cu(OH)2的化學方程式為_____。
(2)實驗1-1反應得到淺綠色沉淀的主要成分是______。
(3)由實驗1
(4)實驗2固體變黑的原因是_____(用化學方程式解釋)。
(5)實驗3的結論是_____。
(反思與評價)
(6)對比實驗2和實驗3,得出的結論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)冬天,北方菜農常在地客中保存蔬菜,小剛同學在學習化學知識后,知道蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體,其成分可能含有CO2、CH4等,進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和化學興趣小組的同學用如圖裝置對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分進行了探究。
①若裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____;
②裝置B內發(fā)生反應的化學方程式為_____
③裝置C的作用是_____;
④E處觀察到干燥冷燒杯內壁有水珠出現,待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉過來,立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____。
(反思與評價)
⑤小強觀察上述實驗裝置發(fā)現:裝置A和裝置C完全相同,他認為可以取消裝置C,你是否認同,理由是_____
⑥根據上述實驗探究結果,氣體樣品中含有CO2,由于二氧化碳_____,所以進入久未開啟的菜窖前,應先敞開菜窖通風。
(2)某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁。為了弄清原因,他設計以下方案,進行探究、驗證,請你幫他補充完整以下內容。
問題猜想 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
原因一:石灰水已完全變質 | 取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中向試管中滴加_____試劑。 | 溶液_____色 | 猜想正確 |
原因二:產生的CO2中帶有HCl氣體 | _____ | _____ | 猜想正確 |
請寫出驗證原因二的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】復方冬青油軟膏有強力鎮(zhèn)痛作用。其有效成分的分子模型如圖。下列說法中錯誤的是
A. 該物質屬于有機物
B. 該物質的化學式為C8H8O3
C. 該物質完全燃燒生成CO2和H2O
D. 該物質分子中氫、氧原子的質量比為8∶3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要含ZnS,還含PbS等雜質)制備鋅的流程如下(部分產物略去):
(1)X的化學式是_______,圖中用過量空氣的目的是_________。
(2)①~④中屬于化合反應的是______。
(3)Zn______(填“能”或“不能)與PbCl2溶液反應。
(4)寫出反應③中生成ZnO的化學方程式_________。
(5)結合下表數據設計:從粗鋅中分離出純鋅的方案是_________。
物質 | Zn | Pb | C |
沸點℃ | 907 | 1749 | 4827 |
(6)反應②中固體質量隨反應時間的變化圖示如下圖,計算產生Y的質量__________。(寫出必要的計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com